教师个人参考计划总结小学教师个人专业成长五年参考计划书一、理想描绘总目的：作为一名中年老师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研才能
为实现这一教学目的，我打算通过五年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作才能、专项构造齐全、专项专长突出、教学训练才能水平高、能够习惯小学教育教学水平开展需要的中年骨干老师的水平
二、本身分析1、专业知识方面
我毕业于永顺民族师范学校，学习普师专业
在学校期间，系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程
接着又参加接着教育的学习，不断充实本人的专业知识，于2004年通过函授获得了湖南电大大专文凭
一系列的学习，为我的教学工作奠定了坚实的理论根底
2、教育教学才能方面
工作几年来，通过本人的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教育教学才能方面有了非常大的提高，并构成了本人的特色
3、职业道德及个性特点
爱岗敬业是最根本的职业道德
通过教学实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年老师，首先，我确立素养教育的思想，充分发挥老师的主导作用
其次，正确把握分寸，不断改良教法和学习方法
在教学中，光靠强迫性的练习，学生必定会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法
不管采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，由于“引趣”能够激发学生求知欲
二是“学习”和“练习”中进展练习指导
以上是对我本身的分析
专业的知识和教学才能为我的教学提供了充分的理论根底和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入；如今是信息时代，教育教学观念在不断更新，因而，我还有非常多需要学习、努力的空间和目的
三、2011——2015年度目的：1、教学方面的目的——在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以
