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教师个人参考计划总结学习《有效教学十讲》心得体会 VIP免费

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教师个人参考计划总结学习《有效教学十讲》心得体会“有效教学”是课程改革深化推进过程中,伴随着课堂低效、无效咨询题而被提出的重要命题。学习了余文森教授的《有效教学十讲》,感受颇多。如何打造“有效课堂”?结合余文森教授的《有效教学十讲》,下面就谈谈我的一点感悟:一、制定有效的教学目的,有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目的。首先确实是精确和明确。目的的制定既要注重学生对语文知识的适度掌握,更要注重培养学生的语文运用才能以及创新思维才能。其次,目的的制定要有一定的层次。能够依照学生认知构造、学习动机等差异,制定不同层次的教学目的。目的的表达精确、明晰,对不同的学生有着不同层次的要求,更重要的是尊重学生的主体,从学生已有的根底出发。如此的教学目的设计得就比拟人性化。二、让预设与生成共同效劳于学生的开展不管预设依然生成,都要服从于有效的教学、正确的价值导向和学生的健康开展。处理好预设与生成的关系,是高效教学的保障。新课程施行以来,预设与生成充满我们的课堂,使得课堂活力盎然。预设是紧紧围绕教学目的、任务,预先对课堂教学过程作一系列展望性的设计。生成是在师生与生生之间合作、对话、碰撞的课堂中,现时生发的超出老师预设之外的新咨询题、新情况、新思路。预设与生成是辩证的对立统一体,缺一不可。在美术课堂教学中,老师要认真处理预设与生成的关系,使两者相辅相成,共同为学生的开展效劳。在课堂教学中应努力实现预设和生成的完满统一三、有效进展教学反思。教学反思是在课堂教学告一段落之后,把课堂上的反应信息、自我感受以及引发的诸多考虑构成文字。促进教者及时总结教学中的经历教训,从而更有效的处理和运用教材,逐步掌握教学规律,提高教学水平。我觉得应该写本人实际教学中碰到的咨询题,有亲身感受,内容新鲜、详细,见微知著。也确实是说从实际出发,在教学实例中探及某种教育规律。事例可小,但要擅长上升到理论高度,作一些有深度的分析,用以审视本人的课堂教学。四、不断提高老师本人的专业素养:1.树立先进的教学理念。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。关于老师来说,具有明确的先进的教学理念,应该是根本的素养要求。老师应当转变旧的观念与方法,以新观念来施行新课程。作为新课程直截了当施行者的老师,一定要不断学习和探究,不断拓展本人的知识内涵。作为一名老师,要不断超越自我,完善自我。要不断更新教育观念,不断改良教学方法。努力把握学科开展最新动态,积极学习和运用现代教育技术,具有终身学习的理念,永保与时俱进的思想,主动优化知识构造,不断提高本身有知识构造,不断提高本身的综合素养。

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