《豆芽兵和酸妹妹》幼儿园大班教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《豆芽兵和酸妹妹》幼儿园大班教案《豆芽兵和酸妹妹》是适用于幼儿园大班孩子的语言教案，该教案可以帮助孩子了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为；学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。以下是我为大家整理的《豆芽兵和酸妹妹》教案，欢迎大家阅读！【活动目标】了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。【活动准备】挂图2号；《小朋友的书？？我长大了》；磁带及录音机。一颗香甜、诱人的草莓（实物）或贴图。【活动过程】一、出示草莓贴图，说说这是一颗什么样的草莓？老师出示挂图，讲述故事。老师完整讲述故事。并向幼儿提问：故事里把草莓称作什么？故事里讲到了谁？说了一件什么事情？老师讲述故事的前半部分（开始至“山谷里又变得安宁静静了”）。幼儿倾听，老师提问。谁想吃草莓？（大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟下载后可任意编辑弟）是谁当乐酸妹妹的警卫？当它们吃不到草莓时，分别对豆芽兵说了什么话？豆芽兵是怎么回答的？二、老师讲述故事后半部分。提问：酸妹妹有做呢样的香味与汁水？豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁？就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时，它想起了谁说的话？这时。它又是怎么做的。三、使用《小朋友的书／我长大了》第19~24页，幼儿观察图画，老师播放故事录音。四、讨论：1、豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习？２、找找我们的值日生中，谁也想豆芽兵一样，做事情时，不受干扰，仔细履行自己的责任？在管理组员时，要求别人做到的，自己首先做到。【教学反思】《豆芽兵和酸妹妹》在这个故事中，作者把故事中的“草莓和豆芽”拟人化，塑造出各种拟人化的小动物形象深受幼儿喜爱。故事里，当野草莓红的时候，小动物都想尝一尝酸妹妹，酸妹妹在豆芽兵的保卫下安全度过。当豆芽兵闻到酸妹妹酸酸甜甜的香味，看到鲜红欲滴的汁水的时候，豆芽下载后可任意编辑兵也流下了口水。但是，豆芽兵通过各种方法克制住了自己，没有尝一口，甚至连闻都没有闻。这个故事中，应把豆芽兵那乐于助人、坚守岗位、终于职责、说到做到等这一中心思想贯穿整个故事，贯穿与生活活动之中。不过从幼儿的反应来看，似乎这一中心思想有点偏离。故事中豆芽兵的思想没有很好的与孩子们产生情感共鸣。本次活动幼儿的积极性很高，对故事也很感兴趣，活动结束后幼儿也能够很好的理解故事内容。其实在这次活动中，我可以引导幼儿“假如你是豆芽兵，你会怎么做？”或许就这一个问题，在幼儿的换位思考下，我与孩子们之间的情感能够进一步的得到共鸣。