下载后可任意编辑一年级语文下册北师大版《小山村》第一课时教案思想教育:1.了解祖国从北到南的迷人风光2.了解祖国日新月异的变化。从而更加热爱家乡,热爱祖国。知识教育:1.抄写单韵母,拼读音节2.学会本单元要求会认、会写的生字3.了解课文内容能力要求:1.培育自主识字的能力2.有感情朗读课文3.培育利用插图感受情感的能力2家乡教学要求:1、向学生展示祖国北方的迷人风光,表现祖国日新月异的变化2、学会本课要求会认、会写的生字指导学生看图理解课文3、培育读书能力重点:识字和写字下载后可任意编辑难点:指导学生学会看插图,借助插图理解课文并合理想象课文内容教具准备:生字卡片,挂图,课件课时:2课时第一课时教学目标:1.借助拼音初读课文,把字音读准确2.指导学生看插图,借助插图理解课文3.指导学生有感情朗读课文,背喜爱的句子教具准备;挂图,幻灯教学过程:一、激情导入:1.见过什么样子的山村?2.这节课,我们一起到作者的家乡去看一看。板书课题。二、初读课文,读准读通:1.借助汉语拼音自由读课文,边读边画下读不准的字2.再读课文,不仅把字音读准,还要想一想小山村给你留下了什么样子的印象/读出你的感受。指导看图理解课文。3.指名一学生读课文,另一个学生指图画,其他同学下载后可任意编辑边听边观察小结:观察图画的方法,从上到下,由近到远4.指导朗读“一片、开满”想象满山鲜花。5.老师范读6.这就是你的学校,你想对城市的孩子说什么?7.读出你此时的心情来8.多种形式练习朗读⑴.自由读课文⑵.指名读课文,集体评议⑶.集体读课文三、扩展想象:弯弯曲曲、伸向远方的山间公路,会给小山村带来什么?四、指导朗读最后一段:五、引导学生阅读《野鸭回家》:通过阅读,了解山村近年的变化,在此基础上展望山村未来六、齐读课文,整体感受:七、板书设计:小山坡——山脚下学校门前——伸向远方小山村家乡下载后可任意编辑爱八、课堂作业:1.选择正确读音2.连一连,读一读3.照样子写词语