重庆市江津五中高中化学1
2气体摩尔体积导学案新人教版必修12
通过气体摩尔体积和有关计算的教学,培养学生分析、推理、归纳、总结的能力
教学重点气体摩尔体积的概念教学难点气体摩尔体积的概念教学过程[引言]通过上一节课的学习,我们知道,1mol任何物质的粒子个数都相等,都约为6
02×1023个,1mol任何物质的质量都是以克为单位,在数值上等于构成该物质的粒子(分子、原子、离子等)的式量
那么,1mol任何物质的体积(即摩尔体积)又该如何确定呢
[师]1mol任何物质的质量,我们都可以用摩尔质量作桥梁把它计算出来
若想要通过质量求体积,还需搭座什么桥呢
[生]还需知道物质的密度
[问]质量、密度和体积三者之间的关系是什么
[生]质量等于密度乘以体积
[师]很好,它们之间的关系我们可以用代数式表示为:2
1mol不同的固态或液态的物质,体积(填“相同”或“不同”)
在相同状态下,1mol气体的体积(填“相同”“不同”“基本相同”)
同样是1mol的物质,气体和固体的体积相差(填“不大”或“很大”)
[学生活动]阅读课本相关内容和资料,分析上述问题,并回答:1
1000cm3;2
基本相同;4
[问]为什么在“表二”中要指明物质密度的测定条件,而“表一”中却无
[生]因为“表二”所列物质为气体,“表一”所列物质为固体和液体
气体的密度随着压强和温度等外界条件的变化而变化
固体、液体的密度受外界条件的影响不大
[师]回答得很好
那么,质量是否会随外界条件的改变而改变呢
[问]质量一定时,物质的体积受外界条件的影响如何
[生]质量一定时,固体和液体的体积随外界条件的变化而变化不大;气体的体积受外界条件的影响显著
[师]那么,这些结论如何从理论上得到解释呢
请大家阅读课本第49~50页的相关内容
[学生阅读、总结][问]物质体积的大小取决于