第三章第3节盐类的水解(第三课时)课前预习学案一、预习目标:预习“盐类水解的实质”培养学生分析问题的能力;掌握盐类水解实质并解释一些日常生活中的现象
二、预习内容:
应用平衡移动原理分析醋酸钠溶液水解平衡的移动情况,如下表所示:条件变化C(CH3COO-)C(CH3COOH)C(OH-)C(H+)PH水解程度升高温度加水加醋酸加醋酸钠加盐酸加NaOH、盐类水解的应用1判断溶液的酸碱性:(1)将0
1mol/L的下列溶液按PH由小到大的顺序排列①Na2CO3②NaHCO3③NaOH④NaNO3⑤CH3COOH⑥NaHSO4⑦NH4Cl_______________________(2)酸式盐溶液的酸碱性:酸性:NaHSO3NaH2PO4碱性:NaHCO3NaHSNa2HPO42判断溶液中离子浓度的大小:(1)CH3COONa溶液中离子浓度大小顺序为________________________(2)(NH4)2SO4溶液中离子浓度大小顺序为__________________(3)Na2CO3溶液中离子浓度大小顺序为__________________________3配制盐溶液时,加酸或碱抑制水解:为了防止配制FeCl3溶液时可能浑浊,应向溶液中加入抑制水解
4把盐溶液蒸干制取无水盐晶体:把下列盐溶液蒸干得到何种物质:AlCl3_______Al2(SO4)3________FeCl3________Na2CO3_______CuSO4_____5判断溶液中的离子能否共存:主要掌握Al3+(Fe3+)与HCO3-、CO32-,AlO2-、S2-不共存
、电解质溶液中的守恒关系:(1)电荷守恒:电解质溶液中无论含多少种离子,但溶液总是呈电中性的
即整个溶液中________所带的负电荷总数一定等于_____所带正电荷总数
如在NH4Cl溶液中有_______________