湖南省永州市道县第一中学高中化学必修一《第三章铁的化合物》第二课时导学案【学习目标】1、了解FeO、Fe2O3、Fe3O4性质及应用;2、掌握Fe(OH)3、Fe(OH)2的制备方法3、掌握Fe3+的检验及Fe2+和Fe3+相互转化
会写Fe2+、Fe3+相互转化的有关化学方程式
学习任务一:铁的氧化物【学习活动】阅读教材P59,对比铁的氧化物氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式俗名色、态铁元素的价态水溶性溶于水溶于水溶于水与非氧化性酸(盐酸、稀硫酸)碱性氧化物FeO+HCl=碱性氧化物Fe2O3+HCl=复杂氧化物Fe3O4+HCl=共性高温时都能被C、CO、H2、Al等还原剂还原,Fe的价态降低,最终生成【配套练习1】写出上述三种铁的氧化物与盐酸反应的离子方程式学习任务二:铁的氢氧化物【实验3-9】教材P60【配套练习2】Fe(OH)3、Fe(OH)2的性质比较名称氢氧化亚铁氢氧化铁化学式颜色状态色固体色固体溶解性溶于水溶于水物质类别元弱碱元弱碱与非氧化性酸Fe(OH)2+H+=Fe(OH)3+H+=△==稳定性复杂(略)Fe(OH)3制法Fe2++OH-=Fe3++OH-=转化关系Fe(OH)2+O2+H2O=【教师归纳】1、Fe(OH)3、Fe(OH)2均为,具有碱的通性
2、Fe(OH)2极易被,所以在配制反应液时要用沸水,尽量降低的溶解度
因此我们必须在的环境下,才可以制得纯净的Fe(OH)2【学生活动】思考:如何制得纯净的Fe(OH)2
学习任务三:铁盐(Fe3+)和亚铁盐(Fe2+)实验演示:教材P61【实验3-10】【科学探究】记录现象【教师归纳】1、Fe3+的检验方法:2、Fe2+的检验方法:3、Fe3+和Fe2+的相互转化(能写出常见的有关化学方程式)高锰酸钾、HNO3、氯水(气)、H2O2Fe2+Fe3+(具有性)(具有性、性)Fe、Cu【配套练习3】(可