云南省宜良县第一中学高中历史 专题四 孙中山的三民主义导学案 人民版必修3VIP免费

云南省宜良县第一中学高中历史专题四孙中山的三民主义导学案人民版必修3【大成目标】（2分钟）1、了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容；2、了解1905—1925年20年间孙中山提出、发展三民主义理论，为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史轮廓；3、学习孙中山与时俱进和不折不挠的高贵精神；4、重点：三民主义、新三民主义的基本内容及其作用；辛亥革命时期三民主义的实践。难点：新旧三民主义相比较。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、建议使用1个课时。基础案（15分钟）课前30分钟自主完成，课中用15分钟完成展示和点评。梳理要求：自主完成，掌握重点，突破难点，形成体系。一．孙中山首倡三民主义1．背景⑴19世纪末20世纪初，西方列强侵略不断加深。⑵清政府的统治日益腐败。⑶中国反帝反封建的革命运动不断高涨。⑷1905年8月，孙中山创建第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会。2．提出：在《民报》发刊词中，孙中山把同盟会的纲领解释为三民主义。3．内容名称内容意义方式民族主义以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主把反对清王朝统治者与建立资产阶级统一的民族国家结合起来，反映了人民的愿望民族革命和时代的要求民权主义推翻封建帝制，建立资产阶级共和国从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题政治革命民生主义核定全国地，现有地价归原主所有，革命后增涨的地价归国家所有反映了孙中山维护广大人民利益的美好愿望和对世界潮流的敏锐观察社会革命4．意义⑴三民主义是中国近代资产阶级的民主革命纲领。⑵反映了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求。⑶反映了中国人民争取民族独立和国家富强的愿望，代表了时代前进的方向。⑷在辛亥革命时期发挥了巨大的作用，成为鼓舞仁人志士进行革命斗争的理论旗帜。思维拓展：三民主义各项内容之间的关系和三民主义的局限性：⑴关系：三民主义是辛亥革命的指导思想，民族主义是三民主义的前提，民权主义是核心，民生主义是其补充。⑵局限性：在民族主义中没有明确提出反对帝国主义的主张；民权主义的矛头指向主要是皇帝和贵族，并没有把地主阶级作为整个封建统治阶级来反对；民生主义是其土地纲领，但它没有从根本上废除封建土地所有制，同时也没有满足农民的土地要求，无法动员广大群众。二．新三民主义的提出1．背景⑴辛亥革命后，孙中山捍卫民主共和制度的斗争先后失败。⑵孙中山决定改组国民党，实行联俄、联共、扶助农工三大政策。⑶共产国际和共产党的建议。2．提出：1924年国民党一大，通过《中国国民党第一次全国代表大会宣言》。3．内容⑴新民族主义：提出反对帝国主义的目标。⑵新民权主义：主张普遍平等的民权。⑶新民生主义：平均地权、节制资本、承认“耕者有其田”，改善工人和农民的生活。4．意义⑴成为第一次国共合作的政治基础和大革命的旗帜。⑵是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。思维拓展：新三民主义在推动中国资产阶级民主革命进程中的作用：⑴三民主义集中反映了资产阶级在政治上、经济上的要求，同时也反映了广大中国人民要求民族独立、民主权利和经济发展的共同愿望，因此它不但受到资产阶级的拥护，也受到了包括广大人民在内的一切民主派的拥护。⑵20世纪初期，三民主义成为中国革命党人战斗的口号和团结的旗帜，对中国资产阶级民主革命运动的发展，起了积极的推动作用。⑶在三民主义思想的指导和孙中山的领导下，广大革命志士团结一致，发动了辛亥革命，推翻了清王朝封建专制统治，建立了中华民国，使半殖民地半封建社会的旧统治秩序再也不能稳定下来。升华案（18分钟）8分钟自主学习思考，合作探究；8分钟完成展示点评；2分钟由学科班长进行总结。探究一三民主义与新三民主义的比较思维突破：新旧三民主义；新三民主义与三大政策；新三民主义与中共革命纲领的区别与联系。关键要找出相同点和不同点，尤其要注意新增加的内容。项目三民主义新三民主义内容民族主义相同：都主张反对民族压迫反...