山东省高密市第三中学高三化学一轮复习 第三章 第四节 海水中的元素导学案VIP免费

山东省高密市第三中学高三化学一轮复习第三章第四节海水中的元素学案【考纲要求】1．掌握镁单质的还原性和重要用途。2．掌握氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性递变顺序及溴单质和溴的化合物的重要用途。3．了解综合开发利用海水化学资源的重要意义。【知识梳理】一．海水——化学元素的宝库1．海水中的常量元素氯、钠、溴、镁、氟、硫等共11种，海水中的微量元素碘、锂、铀等，它们有哪些重要的作用？（阅读课本95-97页）二、镁与海水提镁1．海水提镁的流程2．海水提镁的原理（用离子反应方程式来表示）：（1）制碱:（2）沉淀：（3）酸化：（4）蒸发、结晶、脱水：MgCl2·6H2O=========MgCl2+6H2O（5）电解熔融MgCl2：3．镁的物理性质具有色金属光泽的固体，其密度（大还是小），镁合金的强度高、机械性能好。有“国防金属”的美誉。在冶金工业上，金属镁常用作剂和脱氧剂。4．镁的化学性质①与氧气的反应反应方程式现象。②与CO2的反应反应方程式现象。③与其它非金属的反应：（写反应方程式）Cl2。N2。④与非氧化性强酸的反应（离子方程式）。三、溴与海水提溴1．溴和碘的物理性质：氟单质氯单质溴单质碘单质颜色浅黄绿色黄绿色深红棕色紫黑色状态气体气体液体固体溶液颜色水浅黄绿色橙黄色棕黄（褐）色四氯化碳橙红色紫红色特性HCl气流中加热电解加热提取②①浓缩海水母液Mg(OH)2MgCl2(溶液)MgCl2MgCl2(熔融)Mg物理性质【思考】①如何保存液溴？②萃取的定义：。使用的仪器：萃取剂选择的原则、、。③利用加热的方法除去NaCl中的NH4Cl与除去NaCl中的I2的区别是什么？2．化学性质：（1）氯、溴、碘三种单质的氧化性强弱实验：请用氯水、溴水、碘水、氯化钠溶液、溴化钠溶液、碘化钾溶液，设计实验探究氯、溴、碘三种单质的氧化性强弱。记录实验现象、实验结论或化学方程式。你的实验方案与实验记录实验内容实验现象实验结论或化学方程式（2）卤素与水的反应X2+H2O=（X2为氯、溴、碘）（3）卤素离子与银离子的反应离子方程式：（X-为氯、溴、碘离子）比较沉淀颜色和溶解度：（4）与碱的反应Br2与NaOH溶液的反应（离子方程式）：（5）与金属的反应（如钠、铁等注意有变价的金属）Br2+Fe=I2+Fe=3．海水提溴（1）原料：苦卤和氯气（2）反应原理（离子方程式）：（3）步骤：海水-浓缩-氧化-提取（4）提取方法：利用溴的性，鼓入热空气或水蒸气，可将溴分离出来。[预习自测]1．欲从溴水中萃取溴单质，不宜选用的试剂是（）A．汽油B．苯C．四氯化碳D．酒精2．下列方案符合“绿色化学”要求的是（）。A．MgMg(NO3)2B．MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2C．MgMgOMg(NO3)2D．MgMgSO4Mg(NO3)23．为了保存液溴，可在试剂瓶中加一些（）A．汽油B．水C．四氯化碳D．苯4．将溴水与下列各溶液混合并振荡，静置后混合液分层，则能使溴水层变成无色的是（）A．氯水B．苯C．碘化钾溶液D．氯化钠溶液5．除去食盐中含有少量碘，常用的方法是（）A．蒸馏B．结晶C．过滤D．升华6．点燃的镁条放入下列气体中，能继续燃烧的是（）①空气②氮气③氯气④二氧化碳A．只有①B．只有①③C．①③④D．①②③④7．不能使淀粉—碘化钾溶液变蓝的是（）A．碘酒B．氯水C．溴水D．碘化钾【课堂探究案】探究点一：镁的还原性与置换反应1．写镁与二氧化碳的反应出方程式，指出反应类型例1．（2011年海南，改）镁化合物具有广泛用途，请回答有关镁的下列问题：（1）单质镁在空气中燃烧的主要产物是白色的______________，还生成少量的______________（填化学式）；（2）CH3MgCl是一种重要的有机合成剂，其中镁的化合价是_____________2．讨论并归纳置换反应的类型在水溶液中发生的置换反应①金属置换金属②金属置换非金属③非金属置换非金属在非水溶液中发生的置换反应①金属置换金属②金属置换非金属③非金属置换非金属④非金属置换金属探究点二．卤素的性质与卤素离子的检验1．卤素单质氧化性的比较例2．下图是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置：（1）A是实验室中氯气发生装置，其化学反应方程式是__________________________________________________________________。（2）实验开始前，应先_______________________...