辽宁省抚顺县高级中学高中化学必修一：第四章非金属元素及其化合物——硫和氮的氧化物学案【学习目标】1．二氧化硫的性质；2．二氧化氮、一氧化氮的性质；3．二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。【学习重点】二氧化硫、二氧化氮的化学性质【旧知回顾】1．硫在空气中能燃烧，发出的色火焰；在氧气中燃烧，发出的色火焰，生成一种有气味的气体。2．空气中氮气约占，氧气约占，氮气是溶于水的无色气体，通常情况下与氧气大量共存。【课堂学案】一、硫的氧化物1．硫的存在：自然界游离态的硫存在于或；化合态的硫主要以和的形式存在。2．单质硫的性质：硫磺是一种晶体，溶于水，溶于酒精，溶于二硫化碳，在空气中燃烧生成。3．硫的氧化物的性质【性质预测】与CO2一样，SO2和SO3都是酸性氧化物，结合酸性氧化物的通性，由CO2的性质类推硫的氧化物的性质。SO2SO3与H2O的反应SO2＋H2O＝SO3＋H2O＝与碱性氧化物的反应SO2＋CaO＝SO3＋CaO＝与碱溶液的反应【实验探究】演示教材实验4－7，记录实验现象，归纳实验结论。实验操作实验现象实验结论将盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中试管内二氧化硫取出试管，用pH试纸测定溶液的酸碱度pH试纸二氧化硫在溶液中滴入品红溶液溶液二氧化硫加热试管溶液二氧化硫的漂白二氧化硫在适当温度并有催化剂存在的条件下，可以被氧气氧化为三氧化硫，三氧化硫溶于水生成硫酸，工业上利用这一原理生产硫酸，化学方程式为：、。二、氮的氧化物1．氮气的性质氮气占空气体积的左右，通常情况下二者能大量共存，说明二者，但在或的条件下，二者可以直接化合，生成色、溶于水的，化学方程式为：。2．氮的氧化物的性质【知识归纳】一氧化氮溶于水，在常温下很容易与空气中的氧气化合，生成，化学方程式为：。二氧化氮是色、有气味的气体，密度比空气，液化，溶于水，溶于水时生成：。【实验探究】实验步骤现象解释将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中红棕色气体，水位，最后水充满整个试管的，无色气体充满试管的向倒放在水槽中的试管中慢慢地通入氧气无色气体变为色气体，又变为气体，但气体体积逐渐，液面不断，最终试管【规律总结】将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽，同时慢慢通入氧气，总化学方程式为：；将一支充满NO的试管倒放在盛有水的水槽，同时慢慢通入氧气，总化学方程式为：。三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染1．产生：SO2主要来源于、的燃烧和的冶炼，氮的氧化物主要来源于。2．污染：大气中SO2、氮氧化物与降水结合产性溶液，随雨水降下成为，正常雨水由于，pH为；酸雨由于含有、等，pH。3．治理：防治酸雨的措施有：对、脱硫，改进技术，提高利用率，减少和控制燃煤过程中产生的二氧化硫和氮氧化物。【随堂练习】1．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是（）A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．悬浮颗粒2．下列说法中，正确的是（）A．硫是一种淡黄色的能溶于水的固体B．硫在自然界中仅以化合态存在C．硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫D．硫在纯氧气中的燃烧产物是三氧化硫3．下列关于一氧化氮的叙述正确的是（）A．一氧化氮是一种红棕色的气体B．常温常压下，一氧化氮不能与空气中的氧气直接化合C．一氧化氮易溶于水，不能用排水法收集D．一氧化氮可以由氮气和氧气在放电条件下直接化合得到4．在常温常压下，下列各组气体不能共存的是（）A．SO2与O2B．NO2与NOC．O2与N2D．NO与O25．有关亚硫酸的下列叙述中，不正确的是（）A．亚硫酸是SO2的水溶液，显酸性B．亚硫酸不稳定，容易分解为水和SO2C．亚硫酸具有漂白性，能够使品红溶液褪色D．亚硫酸对人体有害，所以用SO2漂白过的食品不能食用6．你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是（）①少用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源A．①②③B．②③④⑤C．①③⑤D．①③④⑤7．雷雨天后，土壤中检测到的硝态氮肥（硝酸盐）会增加，所以有“雷雨肥庄稼”之说，用化学方程式表示氮气转化为硝态氮肥的过程。（1）、（2）（3）、（4）雷雨与土壤的矿物质结合成硝酸盐。8．某科学小组同学取刚降下地面的酸雨测定其pH，以后每隔十分钟测一次，...
