第5课明清之际的进步思潮〖课标要求〗列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。〖自主学习〗一：初识明清进步思想家学习要求：快速浏览教材，了解明清之际思想家的概况人物名称生活年代代表作品二：感触明清进步思潮阅读教材，归纳明清之际的进步思想家各自的思想主张，将要点标划在课本上，并整理在下面表格中。朝代思想家思想主张明末明末清初共同主张：〖问题探究〗问题探究一：结合必修一二所学知识及本课课前导读和课后知识链接，思考探究明清之际进步思潮出现的背景政治：经济：文化：问题探究二：阅读教材最后一段及小字部分，概括明清进步思潮的影响。问题探究三：明清之际的进步思想家是如何在批判、继承儒家的思想基础上促进其发展的？批判：继承：发展：〖训练巩固〗1.明末思想家李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？该材料表明，李贽（）A维护封建礼教B主张学以致用C反对迷信崇拜D抨击腐朽统治2、“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是A．格物致知B．尊崇道统C．心外无理D．经世致用3.明末清初的顾炎武提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张。下列言论符合这一思想的是（）A．“大贾富民者，国之司命也”B．“以天下之权寄之天下之人”C．“各从所好，各骋所长”D．“人伦者，天理也”4、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（）A．对传统儒家思想批判否定B．与传统儒家思想一脉相承C．对传统儒家思想的批判继承和发展D．对传统儒家思想补充完善5、孟子主张”民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是（）A．儒学思想家的观点前后矛盾B．三种主张都是社会转型时期的真实反映C．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度D．三种主张都发展了儒家思想5、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（）A．对传统儒家思想批判否定B．与传统儒家思想一脉相承C．对传统儒家思想的批判继承和发展D．对传统儒家思想补充完善
