西部城市中小学信息化环境建设工作报告西部城市中小学信息化环境建设工作报告xx市电化教育中心课题组由我单位申请的中央电教馆“十一五”教育技术研究规划专项课题《西部省会城市中小学信息化环境建设、应用与发展对策研究》在20XX年1月正式立项。自20XX年1月开题以来，课题组成员按照该课题的研究目标、研究内容积极开展研究工作，现将课题开展情况汇报如下：一、课题研究实施过程1.课题酝酿、学习阶段（20XX年1月---20XX年12月）对课题《西部省会城市中小学信息化环境建设、应用与发展对策研究》进行申报立项工作，通过查阅文献，分析课题研究背景、研究现状、研究目的和意义，论证选题的可行性。2.课题实施准备阶段（20XX年1月---20XX年3月）（1）建立以梁琪主任为组长的课题研究机构，确定课题研究人员；（2）讨论本课题的有关研究内容，制定课题实施方案，提出课题研究计划;（3）明确课题研究人员的分工；3.课题实施阶段（20XX年3月---20XX年3月）（1）对xx市中小学进行问卷调研将xx市所属学校进行科学的分类，共抽取市属学校24所，其中普通中、小学19所、中等职业学校5所;县区学校6所，其中中学4所，小学2所进行实地访谈、问卷调研。通过到学校进行实地调研，对学校领导和教师进行访谈，取得一手资料，对调查结果进行数据分析，从而发现学校在信息化建设中存在的问题。（2）根据调查问卷及学校基本情况常规量表对结果进行数据分析，针对xx市中小学校园信息化的现状写出数据分析报告。4.课题总结、结题阶段（20XX年4月---20XX年10月）《西部省会城市中小学信息化环境建设、应用与发展对策第1页共3页研究》课题进入总结与结题阶段，我们对掌握的材料进行总结、分析，针对中小学在校园信息化建设与应用中存在的问题提出发展对策，写出研究报告。整理各项研究成果，上传结题资料，接受课题评估鉴定。二、课题完成情况课题组按计划完成了研究任务，实现了研究目标。（一）通过课题研究工作，发现了xx市中小学在校园信息化环境建设与应用中存在的问题。（二）针对以上存在的问题，提出相应的发展对策。（三）课题研究期间所做的工作1.为解决学校校园网建设缺少总体规划方案，没有统一的建设标准的实际情况，我们拟定了学校校园网建设总体规划方案，计划为33所市级示范性中学（其中7所市属中学、13所企业移交学校、10所县（区）学校）建立统一标准的校园网和配套设施，目前已有9所学校建好校园网，6所学校校园网建设正在进行之中，计划20XX年底建好。同时，建设了24所学校335间“班班通”的数字化校园工程。计划到20XX年底，实现市属所有中学建成校园网、省级示范校完成“班班通”教室和“多媒体计算机教室”的目标。2.为加强学校教育信息化的实际应用水平，我们制订了《xx市中小学信息化建设与教学应用评估细则（试行）》、《xx市农村中小学现代远程教育工程教学应用基本要求和考核评估细则（试行）》，计划对全市中小学的信息化建设与教学应用进行评估。3.针对我市教育信息化的现状，我们与教育行政部门合作，制定了教育信息化指导纲要。4.建设xx市“基础教育管理信息平台（管理通）”。主要是建设中小学数字化管理系统、教师管理系统、学校行政管理系统，制定相关配套政策、建立运行保障机制，引进、开发xx市教育系统管理现代化配套的管理系统，通过管理信息化基本实现xx市教育管理现代化。5.实施《xx市教师专业能力发展支持平台建设》项目，建设xx市中小学教师继续教育网络学习平台。通过此平台，开展第2页共3页相关培训活动，来提高xx市中小学教师教育技术能力。并开发相应的网络课程资源来支持xx市各级各类中小学尤其是县区学校校本培训和教师个别化学习，并以此为基础建立xx市中小学教师专业能力发展的长效支持机制。通过项目实施，促进校际间、区域间交流合作，形成城乡互动的教师专业化能力协同发展机制。（四）课题研究成果1.制定了《xx市中小学校园信息化建设指导意见（征求意见稿）》、《xx市中小学校园信息化建设与教学应用评估细则（试行）》、《xx市教育信息化2008-20XX年发展规划》、《xx市“十二五”教育信息化建设规划（征求意见稿）》、《xx市农村中小学现代远程...
