山东省高密市第三中学高三化学一轮复习第二章第二节电解质（2）学案【考纲要求】1．了解电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义，理解强、弱电解质的区别2．理解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。3．理解离子反应的概念，离子反应发生的条件；并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程式。4．掌握常见离子子Cl―、SO42―、CO32―的检验方法并能应用于常见物质的推断。【课堂探究案】【探究二】离子方程式的书写及正误判断【合作讨论】1、强电解质参加反应一定拆成离子吗？2、可拆成离子形式的物质是？3、条件不同，相同反应物间的离子反应可能不同（1）反应物滴加顺序不同。例如：Na2CO3溶液和稀盐酸的相互滴加（可用于物质的鉴别）..（2）与量有关的反应。a.写出Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应的离子方程式.b.写出Ca(HCO3)2溶液与过量NaOH溶液反应的离子方程式.c.写出NaHCO3溶液与少量澄清石灰水反应的离子方程式.d.写出NaHCO3溶液与过量澄清石灰水反应的离子方程式.e.Ba(OH)2与NaHSO4反应至Ba2+完全沉淀的离子方程式.f.Ba(OH)2与NaHSO4反应至中性的离子方程式.4、离子方程式正误判断依据：①看离子反应是否符合客观事实,不能主观臆造产物及反应；②看物质化学式的书写形式是否正确；③看是否漏掉离子反应；④看是否符合质量守恒和电荷守恒；⑤看反应物与产物的配比是否正确。⑥看是否符合题设条件及要求，如：“过量”、“少量”、“等物质的量”、“滴加顺序”、“反应温度”等对反应或产物的影响。【训练1】下列离子方程式正确是（）A．CH3COOH+NH3·H2O=CH3COONH4+H2OB．铜片插入硝酸银溶液:Cu+Ag+=Cu2++AgC．碳酸钙加入醋酸CO32-+2CH3COOH=CO2↑+2CH3COO-+H2OD．在碳酸氢钠溶液中加入盐酸HCO3-+H+=CO2↑+H2O【训练2】能正确表示下列反应的离子方程式是（）A．将氯气通入氯化亚铁溶液中2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-B．氯气跟水反应:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-C．钠跟水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑D．硫酸铜溶液跟氢氧化钡溶液反应:Ba2++SO42-=BaSO4↓【训练3】下列各反应能用H＋+OH－==H2O表示的是()A．KOH溶液和氨水B．Ba(OH)2和H2SO4溶液C．Cu(OH)2和HNO3溶液D．NaOH溶液和NaHSO4溶液【探究三】离子共存问题（1）看离子之间是否能发生反应：复分解反应或氧化还原反应、络合反应、彻底互促水解反应。（2）注意到题目中的附加条件：①酸性溶液（H+）、碱性溶液（OH-）、使某种指示剂或试纸变色等；②有色离子MnO4-、Fe3+、Fe2+、Cu2+等；③MnO4-、NO3－等在酸性条件下具有强氧化性；④注意要求“一定”还是“可能”等；【训练4】下列各组离子中，在碱性溶液里能大量共存，且溶液为无色透明的是（）A．K+、MnO4–、Cl–、SO42–B．Na+、[Al(OH)4]–、NO3–、CO32–C．Na+、H+、NO3–、SO42–D．Na+、Ag+、NO3–、I–【训练5】在含有Ba2＋、Ca2＋、Ag＋的酸性溶液中，可能存在的阴离子是（）A．SO42―B．CO32―C．NO3―D．Cl―【探究四】离子反应的应用：检验离子的存在、判断离子是否共存；⑴SO42―的检验：________________________________________________________。⑵Cl―的检验：__________________________________________________________。【训练6】某未知溶液中已检验出含有离子Ca2+、NO3－，且pH=2。欲检验此溶液中是否大量存在以下6种离子：①ClO－②NH4+③Fe3+④I－⑤[Al(OH)4]–⑥Cl－，其中不必检验就能加以否定的离子是（）A．③⑤⑥B．④⑤⑥C．①③④D．①④⑤【课后拓展案】1．下列反应属于离子反应的是（）A．H2和O2反应生成水B．实验室制取乙烯C．KClO3和MnO2混合共热制取O2D．CuSO4溶液中加入NaOH溶液2．用一种试剂一次鉴别MgCl2、Na2CO3、Ba(NO3)2三种溶液，可选用（）A．盐酸B．稀硫酸C．硝酸银D．烧碱3.能正确表示下列反应的离子方程式是()A．将铜屑加入溶液中：B．将磁性氧化铁溶于盐酸：C．将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：D．将铁粉加入稀硫酸中：4．下列各组物质均为无色溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（）①NaOH(aq)和Al2(SO4)3(aq)②NH3(aq)和AgNO3(aq)③Na2CO3(aq)和HCl(aq)④HCl(aq)和Na[Al（OH）4](aq)A....
