云南省德宏州梁河县一中高中地理 水圈与水循环学案 鲁教版必修1VIP免费

云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：23水圈与水循环学案【学习目标】1.明确水圈的概念、组成及主要的水体类型。2.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。3.通过学习水循环对自然环境的影响，认识地理要素之间的相互制约、相互影响的辨证关系。【自主学习】一、水圈的组成问题：陆地淡水主要是有哪些水体组成？其主体是谁？他们分布在什么地方？【例1】地球上各种水体的储量由多到少依次是（）A、海洋水、大气水、陆地水B、冰川水、生物水、河流水C、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水问题：李白诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”黄河水奔流到海真的不复回吗？二、水循环的过程及意义1．水循环的概念；指自然界的在、、、四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2．驱动水循环的能量主要是4．读水循环示意图，写出主要环节名称：⑴主要环节名称：①、；②、；③、；④、；⑤、；⑥、下渗；⑦、；⑧、；⑨、（其中①②组成了循环；①③④⑤⑥⑦组成了循环；⑧⑨④组成了循环。（2）人类对水循环影响较大的环节有。（3）台风登陆属环节，江河入海属环节，它们都属于循环，塔里木河只参与循环。5．水循环的过程：海陆间循环的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过变成水汽，水汽上升的空中随着，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成；一部分渗入地下，形成。二者经过江河汇集，最后又。6．水循环的地理意义⑴不断更新；⑵维护全球水的动态平衡；⑶是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一；(调节全球热量平衡;)⑷影响全球气候和生态环境，不断塑造地表形态，如水蚀地貌、水积地貌等。7．举例说明人类活动对水循环的影响⑴跨流域调水和修建水库，改变水资源的空间分布，影响的环节是。⑵植树造林影响环节有，，下渗等。8.解决水资源紧张状况的措施：开源节流：【例2】、下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（）A、塔里木河B、天山冰雪融水C、长江D、未登陆的台风【例3】读图完成以下两题（1）把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置。a、地表径流b、地下径流c、蒸发d、降水e、下渗f、水汽输送此系统代表的是循环，又称大循环【例4】读“河流径流量与降雨量关系”图，回答下面的问题。(1)这条河流的径流量随的变化而变化，说明其补给水源主要是。(2)这条河流的丰水期出现在(季节)，原因是。(3)关于这条河流分布地区的说法，正确的是()A.与地中海气候分布一致B.与亚热带季风气候分布一致C.分布在亚欧大陆西岸D.分布在我国南方地区(4)这条河流在地球上水循环过程中参与的是循环类型。这种水循环可以使。【变式训练】请阅读下面一首小诗，并结合相关知识链接二，回答问题。假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大地的积雪，融化后渗入地下，被松树的根吸收……（1）这“一滴水”经历了水循环的哪些环节？经过了地球的哪些圈层？（2）结合材料并参考相关知识链接二，思考水循环对水圈和岩石圈（例如地表形态）具有什么影响？请举例说明。3．人类生活在岩石圈之上，水循环的某些环节会受到人类活动的影响吗？请阐述你的观点。DFEACBMNP图2【巩固提升】自然界地理事物的运动规律，常用环流模式图来表示，读右图完成下题。1.若图1表示“海陆间水循环”，甲、乙表示地表。下列说法正确的是()A.甲处代表陆地B.环节②代表水汽输送C.环节④参与地表淡水资源的补给D.人类活动对环节③的影响最大2.看图完成（1）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到补充、更新，使水资源得以再生。（2）P处代表的循环是_______，N处的循环为__________。【课后作业】1．下列对右图的分析，正确的是①a—d环节联系了地球的各个圈层②b环节直接为陆地降水输送大量水汽③c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义④d环节水...