湖南省隆回县第二中学高中化学 4-1 开发利用金属矿物和海水资源导学案 新人教版必修2VIP免费

第四章第一节开发利用金属矿物和海水资源第二课时【学习目标】掌握海水资源开发利用的方法自主学习１．海洋占地球表面积的，具有十分巨大的开发潜力．仅以海水资源为例，海水和海水具有非常广阔的前景．海水中除了水以外，还含有多种常量元素和微量元素。２．海水资源的多样性：海水中含有丰富的水资源；另外，海水中溶解和悬浮有大量的____________和，HOClNaKCaSCFBBrSr等种元素超过总量的；称为常量元素,其他为微量元素，共计有多种元素．虽然海水中的元素种类，总储量，但富集程度却．３．海水资源的利用（１）海水水资源的利用海水水资源的利用主要包括和等。海水淡化的途经：从海水中提取或从海水中把都可以达到淡化海水的目的．海水淡化的方法：主要有、、等．其中的历史悠久，技术和工艺也比较完善，但。因此，海水淡化同结合、同结合，成为海水综合利用的重要方向。（２）海水化学资源的利用【实验4-2】海带中碘元素的检验实验步骤实验现象结论或解释①取3g左右的干海带，用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却②将海带灰转移到小烧杯中，向其中加入10mL蒸馏水，搅拌、煮沸2～3min，过滤③在滤液中滴入几滴稀硫酸，再加入约1mLH2O2溶液，观察现象溶液由色变为色④取少量上述滤液，加入几滴淀粉溶液，观察现象溶液变为色【科学探究】海水提溴实验方案：⑴用法将海水浓缩，用硫酸将浓缩的海水酸化。⑵向酸化的海水中通入适量的，使溴离子转化为溴单质。⑶向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气，将溴单质吹入盛溶液的吸收塔内。⑷向吸收塔内中溶液内通入适量的氯气。⑸用四氯化碳（或苯）萃取吸收塔中溶液里的单质。化学方程式：2NaBr＋Cl2＝；Br2＋SO2＋2H2O＝；2HBr＋Cl2＝；【合作探究】常用物质分离的方法有哪些?目标检测（A级）1．以下说法正确的是()A．海洋约占地球表面积的71%，所以地球上不缺水，人类可以随意使用水资源，不必节约B．海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交换法C．海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本比较低D．以上说法都正确2．如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化B．利用太阳能使海水升温，通过蒸馏而使其淡化C．将海水缓慢降温凝固以获得淡水D．将海水通过离子交换树脂以除去各种离子3．海水提溴过程中将Br－氧化成Br2，可向其中加入氧化剂，合适的是()A．酸性KMnO4溶液B．氯水C．FeCl3溶液D．碘水4．下列各组元素中既包括海水中的常量元素，又包括海水中的微量元素的是()A．Cl、Na、C、FB．S、Ca、Ｍｇ、IC．B、F、H、SrD．Cl、Na、Li5．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。下列关于水的说法中错误的是()A．蒸馏法是海水淡化的方法之一B．淡水的密度小于海水的密度C．融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少D．0℃以上，温度越高，水的密度越小６．从海水中提取镁的方法是首先使海水中的Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀。从化学知识的角度和经济效益的角度考虑，可在海水中加入的物质是()A．NaOHB．KOHC．CaOD．Na2O(B级)７．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了如下实验：(1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是________(从下列仪器中选出所需仪器，用标号字母填写在横线上)。A．烧杯B．坩埚C．表面皿D．泥三角E．酒精灯F．干燥器(2)步骤③的实验操作名称是__________；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是_____________。(3)步骤④反应的离子方程式是____________________________________________(4)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是______________________________(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法________________________。