江苏省宿迁市马陵中学高中地理 第四单元 第一节 自然资源与人类学案 鲁教版必修1VIP专享VIP免费

江苏省宿迁市马陵中学高中地理第四单元第一节自然资源与人类学案鲁教版必修1（1）自然资源的分布具有性。自然资源分布不平衡，存在数量和质量上的显著地域差异。例如，我国北方多矿，南方多矿；北方平原、热量、水分；南方山地、热量、水分；西北干旱区光照、风力，西南湿润区光照、生物种类。各种可再生资源受条件的影响明显。水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的区域分异规律。不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也有规律可循。矿产资源的分布主要受作用的制约，不同的矿物有不同的分布格局和特点，金、银、铜、铁等内生矿多分布于地区，煤、石油等外生矿则多分布于地区。（2）资源间的性。①自然界是一个统一的整体，各种自然资源之间往往是相互联系的。②这种联系性在各种资源之间表现得尤为突出。③[对策]自然资源间的联系性，要求我们必须注意。（3）数量的性。①在一定地区、一定时间内，资源的数量是。②[对策]自然资源数量的有限性决定了我们在资源的开发利用时，要合理、适度、循环。（4）利用的性。科技进步和社会的发展是资源开发利用发展性的前提。[对策]对于那些还没有完全弄清楚其用途和开发利用途径的不可再生的自然资源，人类最好不要轻易进行开发利用。土地资源与人类在社会发展的不同阶段、不同生产力条件下，自然资源对人类的影响是不同的。社会阶段采猎文明阶段农业文明阶段工业文明阶段生产力水平低中高对自然资源的依赖性强中弱对自然资源的开发利用范围与规模小中大对自然资源的利用方式简单、单一中等多样化对自然资源的利用率低中高土地资源是人类的物质基础，离开了土地资源，人类将难以生存和发展。在社会发展的不同阶段、不同生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。1：采猎文明阶段：在人类社会早期，人类主要以、为生。这时土地的对于人类的影响不大，而土地的对人类的生存和发展影响较大。这一阶段，人类主要是通过适应来求得生存，总体上对自然环境的作用与影响较。2、农业文明阶段：农业文明阶段，是以和为标志的。这时土地的和都成为影响人类生存和发展的重要因素。这一阶段，人类主要依靠而生存，但人类不再是被动的适应，而是开始主动地改变和改造。3、工业文明阶段：是人类社会进入工业化阶段的标志。由于人口数量的快速增长、用地的大幅度增加，土地所承受的压力越来越大。、的大量使用，使土壤污染和土地退化越来越严重。土地的和，成为人类生存和发展的制约因素。三、实现自然资源的可持续利用人类在利用自然资源的过程中，对资源的和，导致了某些资源的短缺和环境的恶化。如何实现自然资源的可持续利用？人类要实现自然资源的可持续利用，首先要强调的是，即对资源的开发和利用不能超过资源的能力。其次，人类要将利益与利益、利益与利益结合起来。再次，要高度重视对的保护。此外，应充分调动的积极性与主动性。