学习方法:十月革命的过程可以抓住“二”、“四”、“七”、“十”几个关云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题八第3课俄国十月社会主义革命【大成目标】(目标解读及课堂组织用2分钟)【使用说明】1
依据大成目标认真自学,精读教材并完成基础案,疑点用红笔做好标记;2.规范书写,保证质量,完成导学案;3.建议1课时
基础案(课前自主学习10分钟)1、革命前夜的“火星”——历史条件(1)客观条件:俄国已经过渡到阶段,俄国资本主义具有浓重的军事封建色彩,软弱的垄断资本对和有很大的依赖性;(2)俄国各种矛盾尖锐:一战激化了俄国的各种社会矛盾,加速了革命形势的发展
(3)主观条件:俄国及其政党的成熟
(俄国社会民主工党第二次代表大会上,成立,标志着列宁主义诞生
)2、帝国大厦的坍塌及世界历史的新纪元(1)过程:①二月革命:目的:反对帝国主义战争和沙皇制度
性质:民主革命
作用:推翻了
②两个政权并存局面:资产阶级临时政府(主要的)和(监督性的)
③列宁发表《四月提纲》:提出从资产阶级民主革命向转变的任务
④七月事件:结束了局面;表明革命和平发展不可能
⑤十月决议:提出武装起义
⑥十月革命:11月6日,彼得格勒武装起义;苏维埃二大通过《告工人、士兵和农民书》《和平法令》、
温馨提示:学会比较区别巴黎公社革命和十月革命的性质和历史意义
(2)十月革命性质:社会主义革命(无产阶级革命)
(3)历史意义:①国内:建立了世界上第一个领导的社会主义国家,为把俄国改造成为社会主义强国和实现创造了重要前提
②国际:冲破了世界帝国主义阵线,在一个大国推翻了资产阶级的统治,建立了世界上第一个,为国际无产阶级树立了斗争的榜样,开辟了无产阶级革命的新时代;为殖民地、半殖民地人民的提供了强大的思想武器和实践指导力量
升华案(15分钟)(展示、点评、点拨)探究一:巴黎公社与十月革命读图回答下列问题:图一1871年