"辽宁省东北育才中学高中历史第1课老子与孔子导学案新人教版必修3"【学习目标】了解孔子，了解他的思想及其在中国传统文化史上的地位。重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响；老子的哲学思想和政治主张。难点：结合春秋时期的政治、经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性。【自学导航】阅读教材2～4页，完成以下问题：探究一：孔子的学说思想主张：1、核心主张：“仁”：思考1：樊迟问仁。子曰：“爱人”。曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”子曰：“己所不欲，勿施于人。”子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。“——以上材料均出自《论语》你认为孔子的“仁”的含义是什么？通过什么途径来实现？在治国方面如何运用？提示：含义：仁者爱人；途径：忠恕之道；治国：为政以德。①主要内容：“仁者爱人”；②要求：a.统治者要体察民情，反对苛政和任意刑杀；b.广泛地理解和体贴他人。③方法：“忠恕”；④作用：调整人际关系，稳定社会秩序。（2）“礼”：思考2：子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。“孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”子曰：“必也正名乎。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”——以上材料均出自《论语》孔子追求的“礼”是什么？他主张如何实现“礼”？注意：“礼”：西周时的等级名分制度；实现：“克己复礼”、“正名”。①主要内容：克己复礼；②含义：西周的等级名分制度。③方法：a.克己复礼；b.正名④评价：体现了他政治思想中保守的一面。2、政治主张：提倡“为政以德”，也不排除以“礼”治国的同时，逐步改良政治。3．哲学思想（天命观）：孔子主张对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。4、教育思想：（1）教育指导原则：有教无类；（2）教学方法：因材施教；（3）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”；（4）学习方法：学思结合；（5）学习态度：独立思考，敢于坚持正确意见，“当仁不让于师”。影响：地位：孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，儒家学派的创始人。2、在当时：孔子的思想在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。3、对后世：汉代大一统之后经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。思考3：孔子的思想博大精深，在当时他的思想受到统治者重视了吗？为什么？注意：①缺乏统一的中央政权实施礼制；②不符合诸侯国迫切的军事、经济需要。【拓展1】孔子思想中的人文精神？“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松的社会环境。（2）“礼”强调社会成员承担相应的权利和义务，有利于培养人的社会责任感和历史使命感。（3）主张对鬼神敬而远之，优先探讨和解决人世间的实际问题，渗透以人为本的理念。第一单元中国古代的思想与科技第1课老子与孔子（下）【学习目标】了解孔子，了解他的思想及其在中国传统文化史上的地位。重点：孔子的核心思想和对中国传统文化的影响；老子的哲学思想和政治主张。难点：结合春秋时期的政治、经济特点理解孔子和老子思想产生的必然性。【自学导航】阅读教材2～4页，完成以下问题：二、老子——《道德经》（一）思想主张：1、哲学思想（1）世界本原——“道”，他还提出“天法道，道法自然”的思想，摈除了“天命”的绝对权威。（2）辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的的两个方面，矛盾的双方可以互相转化。2、政治思想：倡导政治上“无为而治”，以“无事取天下”。（二）影响：1、地位：是春秋时期重要的思想家，道家学派的创始人。2、影响：道家学派对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。拓展2】孔子与老子思想的主要区别？【巩固训练】1.下列选项直接体现“仁政”思想的是（）A．“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”B．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”D．“过犹不及，和而不同”《论语•八佾》载，孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”按照《周礼》，只有天子才能使用“八佾”...
