《辛亥革命》学案【学习目标】1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立‘中华民国’的历史意义。3.体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神，感受革命先烈追求“民主”、“自由”的高尚情怀。【自主学习引导】相关资料：辛亥革命发生的历史背景：政治：《辛丑条约》签订后，民族危机空前深重；经济：“新政”与“预备立宪”在客观上促进了民族资本主义的发展；阶级：民族资产阶级革命派的形成与壮大思想：资产阶级民主革命思想的广泛传播，三民主义组织：资产阶级革命团体、政党的成立军事：革命党人发动了一系列武装起义1．第一个资产阶级革命团体是何时由何人在何地成立的？之后又出现那些较有影响力革命团体？在此基础之上，于1905年成立第一个资产阶级革命政党，它的领导人是？政治纲领是？它的成立历史意义在于？2．武昌起义是怎么发生的？有什么影响？3．请你介绍一下中华民国成立的概况。4．孙中山颁布《中华民国临时约法》的目的是什么？约法的主要内容有哪些？这些内容体现哪些民主原则？约法的制定与颁布有何历史意义？5．辛亥革命的结局如何？为什么会出现这样的结局？对民主革命的发展有何历史教训？6．辛亥革命的历史意义有哪些？（提示：从政治，经济，思想，国际等角度思考。）本节内容结构归纳背景爆发—武昌起义过程高潮—中华民国成立，临时约法失败—直接表现，根本表现。辛亥革命意义教训【合作探究】1．阅读下列材料材料一挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子全杀尽，大清一统庆升平。──《中国近代史参考资料》材料二各国内也有与我们有仇的，也有与我们无仇的。我们要杀洋人，当杀那千军万马的洋人，不要杀那一二无用的洋人。──陈天华《猛回头》面对洋人，“越恨他，越要学他，越能报他，不学断不能报”，“即如他的枪能打三四里，一分时能发十余响，鸟枪只能打十余丈，数分时只能发一响，不学他的枪炮，能打得倒他吗？”──陈天华《警世钟》请回答：（1）据材料一，义和团对“洋人”“洋货”抱有怎样的态度？原因何在？（2）据材料二，陈天华对“洋人”的认识与义和团相比有了哪些发展？（3）就义和团运动和陈天华对“洋人”的认识谈谈你的看法。2．阅读下列材料材料一中华民国之主权，属于国民全体。材料二中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。材料三中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。材料四国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。——以上皆选自《中华民国临时约法》回答：(1)材料一体现了什么原则?（2)材料二中的权力分工体现了什么思想?(3)材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？(4)材料四中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？3．阅读材料材料一民国初年，全国报纸总数高达50余家，不少报纸以“民主”、“民权”、“民国”和“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，读报纸虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传。──陈玉申《晚清报业史》材料二民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非中华民国人，我非中华民国人。”──范小方等《戴季陶传》请回答：（1）据材料一，你如何评价辛亥革命？（2）据材料二，你如何评价辛亥革命？（3）综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？相关资料比较太平天国运动和辛亥革命反清斗争的异同中国近代爆发的两次革命斗争，都把斗争矛头指向了清政府，但是由于时代特征、阶级特点、政治局势等因素的差异，它们之间也有很大的区别。1.相同点：⑴都以推翻清王朝的统治为主要斗争目标；⑵都制定了革命纲领：前者颁布了《天朝田亩制度》，后者提出了三民主义；⑶都采取了武...
