江苏省海安县实验中学高二历史《“明清之际活跃的儒家思想”》学案 新人教版VIP专享VIP免费

江苏省海安县实验中学高二历史《“明清之际活跃的儒家思想”》学案新人教版单元教学目标课程标准列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。高考说明（选修）明清之际的进步思潮：李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发展。一、自学（认真阅读教材，完成下面的填空，并在书上划出要点）1、背景：明朝后期，空前尖锐；江南一带，出现资本主义萌芽。2、主要观点：①“离经叛道”的李贽：孔子不是，也不是神圣不可侵犯的；反对为标准，是非标准应；批判道学家“”的虚假说教，强调。②黄宗羲：对猛烈抨击，揭露是“天下之大害”；提出“”的思想；主张以取代一家之法；著《》。③顾炎武：主张“”、实践中求真知、著《》；提出“”的进步思想。④王夫之：思想家。认为一切事物都是，是万物发展的规律；是由引起的；具有思想。3、影响：这些就是中国早期的民主思想，早期的民主思想的出现本身就预示着封建制度的衰落。他们的思想不仅在当时对封建制度以强有力的冲击，而且在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以。二、探究1、黄宗羲、顾炎武、王夫之共同思想主张①政治上，②经济上，③学术上，2、阐述中国传统文化主流思想的演变过程3.阅读下列材料：材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，得天下也。——《孟子·离娄上》材料二国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。——董仲舒《举贤良对策》材料三厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。——朱熹《四书章句集注》材料四……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。——黄宗羲《明夷待访录》请回答：（1）材料一认为天下得失的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的政治主张？（2）材料二揭示了董仲舒什么主张和目的？这一时期儒学地位发生了什么变化？（3）材料三中朱熹认为爱民的关键是什么？这一时期儒学的地位如何？（4）据材料四，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。为此他提出了什么主张？根据所学知识，指出明末清初黄宗羲等进步思想家对儒学发展的影响。（5）综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？三、训练（）1.明清之际三位进步思想家的思想实质是A．儒家思想在新的历史条件下的活跃B．宋明理学的深化和发展C．汉唐民本思想的悄然复兴D．资产阶级民主思想的兴起（）2.明末清初著名思想家中，开一代朴实学风先河的是A．李贽B．顾炎武C．黄宗羲D．王夫之（）3.黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是A．两人的阶级立场不同B.两人对社会发展规律认识不同C．两人所处的社会历史阶段不同D．儒家是主流思想而法家不是（）4.明清时期著名的唯物论思想家是A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之（）5.明清之际是一个“天崩地裂”的时代．“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪项属于其反思后的主张A．“天人感应”B．“工、商皆民生之本”C．“存天理，灭人欲”D．“以法为本”“法不阿贵”（）6.黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的时代背景有①商品经济的发展②君主专制空前强化③经世致用思想影响④西学东渐影响⑤抗清斗争实践A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤（）7.仅在2008元旦前后三天，欧美亚报刊上就出现了一批醒目的大字标题：英国《卫报》──《中国崛起比9·11事件更具影响》，法新社新闻网──《中国崛起迹象随处可见》，美国《新闻周刊》──《中国一个强悍又脆弱大国的崛起》，新加坡《联合早报》──《面对中国崛起西方进退失据》……。中国用“和平崛起”来描述自己的未来形象，因为我们有自己的文化①...