专题三中国社会主义建设道路的探索历史导学案§3.1社会主义建设在探索中曲折发展课标要求：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。【学习目标】一、知识与能力：理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容；社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题；列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策，分析其经验教训；了解“十年文革”时期的经济发展的状况，总结其历史教训。培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。二、情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生认识到，探索中国建设社会主义是一个非常艰巨的过程，党和政府的方针政策能正确反映并符合中国具体实际情况时，就能推动社会主义建设事业的发展；反之，就会遇到挫折，从而使学生受到国情教育和思想教育。【学习重点、难点】重点：过渡时期总路线和三大改造的完成；中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路；从中国共产党探索本国建设社会主义道路的实践过程中，总结其经验教训。学习过程※知识拓展社会主义建设时期过渡时期(1949-1956)恢复发展时期（1949—1952底）三大改造（1953—1956）社会主义在探索中曲折发展（1956—1966）十年文革（1966.5—1976.10）社会主义现代化建设新时期（1976.10—至今）一、社会主义制度的建立1、归纳社会主义制度建立的条件。2、社会主义制度建立的依据是什么？3、简述三大改造。4、三大改造的结果，并评价。二、曲折发展的十年1、简述社会主义建设道路探索的背景2、20世纪50-70年代，中国对社会主义建设道路做了哪些积极的探索？取得了哪些成就？出现过哪些失误？3、曲折发展的十年教训三、“文革”十年1、文革对经济造成哪些破坏？2、周恩来主持工作期间为什么国家经济有所起色？3、文革期间经济复苏的原因是什么？4、文革对经济建设的影响是什么？二、新课导学※学习探究〖小结〗在20世纪50年代至70年代，社会主义建设道路的成功探索和失误有哪些？有哪些经验教训？※典型例题例1．(2011·北京西城区高一测试)1954年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营()A．变私有制为公有制B．排除资本家的管理C．提高了生产效率D．变资本家所有为工人所有解析：公私合营是对资本主义工商业进行改造的高级形式，经过改造，私有制转变为公有制。“给自己干活儿”表明工人成为国家的主人，提高了他们的生产积极性，A正确；公私合营后资本家转变成为企业的管理人员，B错误；生产效率的提高是生产积极性提高的结果，不是生产积极性提高的原因，C错误；公私合营后的企业是集体公有制或全民所有制，D错误。答案：A课后作业1．为庆祝新中国成立60周年，腾讯网发起了“大国脚印·网友票选60年最具影响力的历史事件”评选活动。其中，1953年当选的历史事件是第一个五年计划的开始实施。网友选此事件的主要原因是“一五”计划()①标志着中国近代工业化的起步②有力地配合了“三大改造”的进行③“一五”计划是社会主义工业化建设的起步④激发了人们的生产劳动热情A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．(2011·苏北四市调研)“人财物各有所管，产供销互不见面。”这副对联创作的时代背景是()A．计划经济体制的盛行B．家庭联产承包责任制的实行C．国有企业改革的推行D．社会主义市场经济体制的建立3．(2011·秦皇岛模拟)据《剑桥中国史》记载：第一个五年计划是一个令人吃惊的成功。国民收入年平均增长率为8.9%，农业和工业产量的增长每年分别约为3.8%和18.7%。这反映出“一五计划”()A．建立了门类比较齐全的工业体系B．已经实现了社会主义工业化C．初步改变了我国工业落后的面貌D．经济工作中存在严重冒进倾向4．1956年全国高考的作文题目是《我生活在幸福的年代里》。下列事件不可能发生在这个“幸福的年代里”的是()A．社会主义建设总路...
