高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 第2课 碰撞与冲突学案（含解析）人民版必修3-人民版高二必修3历史学案VIP免费

第2课碰撞与冲突[学习目标]课程标准1.了解19世纪中期文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2.欣赏19世纪中期有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举19世纪中期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。重点难点1.掌握19世纪中叶至19世纪末文学艺术的主要作品，理解其主要特点、重要的艺术价值和影响。2.掌握现实主义美术与印象画派，理解作品的时代性、多样性和民族性。一、批判现实主义文学1．背景(1)19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，社会矛盾更加尖锐和复杂。资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻的变化，浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。(2)资本主义各国加紧在世界范围内扩张，亚、非、拉地区的人民积极地进行着反帝、反殖斗争。2．特点：直面现实、深入剖析，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。3．主要成就(1)批判现实主义文学发源于法国，司汤达和巴尔扎克是公认的经典作家。①司汤达的长篇小说《红与黑》问世，标志着批判现实主义文学的诞生。②巴尔扎克将自己的作品合成了《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等。《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。问题思考材料于连也曾经是理性主义的追随者，爱真理，为自由而奋斗，但……“到处是伪善，到处是欺诈”的现实无法改变，自私的本能也就是人自身存在的对人类发展的永恒的破坏力。——蒋承勇《十九世纪现实主义文学的现代阐释》思考根据材料，这是对哪一种文学流派的阐释？有何特点？提示现实主义文学。特点：充分揭露和批判这个社会，探索导致社会罪恶的本质根源，具有“写实性”的特点。(2)英国代表人物有狄更斯、勃朗特姐妹。其中狄更斯的代表作有《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》《双城记》等。(3)俄国代表人物有果戈理、陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰等。其中列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。(4)美国代表人物是马克·吐温。二、民族乐派音乐1．背景(1)19世纪中叶，随着资本主义的扩张，世界各国音乐受到外来音乐文化的影响。(2)民族、民主运动高涨，促进了各国民族和民主意识的觉醒。2．特点(1)主题：以民族题材为主题。(2)内容：作品的旋律、节奏都带有民族特点。3．成就(1)俄国：柴可夫斯基的《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》。(2)捷克：德沃夏克创造出具有自身民族特色的音乐作品。易混易错民族乐派≠现实主义音乐民族乐派实质上属于浪漫主义音乐而不是现实主义音乐。民族乐派是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支，把浪漫主义乐派所强调的个性扩大为民族性。三、现实主义与印象主义的绘画1．现实主义绘画(1)背景：19世纪中叶，随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的迅速发展以及民主思想的进步而掀起的一种艺术思潮。(2)特点：以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。(3)成就①法国的库尔贝：欧洲第一个打出现实主义旗号的画家，是现实主义画派的核心人物。代表作有《石工》《奥尔南的葬礼》。②法国的米勒：作品真实反映了下层人民的生活，代表作《拾穗者》。③俄国的列宾：代表作是《伏尔加河上的纤夫》。2．印象主义绘画(1)背景：19世纪70年代光学发展的影响。(2)特点：追求“光”与“色”的结合。(3)成就①早期印象画派：莫奈的《日出·印象》里大量使用了“光”与“色”的结合，给人以特有的整体感。②后期印象画派：塞尚、高更及凡·高是后期印象主义绘画的主要代表人物，凡·高的《向日葵》《星月夜》等是其代表作。3．雕塑艺术：法国雕塑家罗丹，代表作是《青铜时代》《思想者》，作品具有强烈的思想性，是活的雕塑，他对世界近代雕塑艺术的发展起了不可估量的作用。1．印证教材观点材料一工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。……在社会上，“迈达斯的祸害”到处弥漫，就好像古希腊寓言中的国王迈达斯一样，人们贪婪的企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物欲横流。——摘编自哈孟德夫妇《近代工业的兴起》...