湖南省宁乡县实验中学高中历史 建设中国特色社会主义理论导学案 新人教版必修3VIP免费

湖南省宁乡县实验中学高中历史必修三导学案：58建设中国特色社会主义理论【内容标准】1．概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。【教学要求】1．知道邓小平理论成熟并形成体系的标志和首次明确提出“邓小平理论”这一概念的党代会。2．概述邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容。3．认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。4．感受邓小平基于实践的创造性智慧。5．知道“三个代表”重要思想提出和确认的基本史实，简要地概述其基本内容。6．认识“三个代表”对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义，体会自我完善的价值。【考试说明】邓小平建设中国特色社会主义理论的基本内容及其指导意义【考点解读】一邓小平理论⑴形成背景①“文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注。②1977年2月，国内一些主要报刊发表社论，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”这就是所谓的“两个凡是”。这种对毛泽东生前决策和指示不作任何分析的观点，严重禁锢着人们的思想。③1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文，掀起了关于真理标准的讨论。⑵形成过程①1978年底，在中共中央工作会议上，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，着重阐述毛泽东实事求是的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。这个讲话，在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书标志着邓小平理论的形成。1978年底，中国共产党第十一届三中全会召开，会议确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。②1982年，在中共十二大上，邓小平明确提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色的社会主义。③1987年，中共十三大召开，根据邓小平的意见，系统提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。会议第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。这个理论的主要创立者是邓小平，后来被称为邓小平理论。④1992年，邓小平到南方视察，发表了一系列重要讲话。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，他指出，社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化最终达到共同富裕；判断各方面工作的是非标准应是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。同年，党的十四大召开。会议提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。邓小平理论形成一个完整体系。1997年，中共十五大决定把邓小平理论作为的指导思想写入《中国共产党章程》。⑶基本内容①在社会主义的发展道路上，强调走自己的路，不照搬外国模式；②在社会主义发展阶段的认识上，明确了我国目前尚处于社会主义初级阶段；③在社会主义建设的根本任务上，强调发展生产力，实现共同富裕；④在社会主义发展动力问题上，强调改革也是革命，也是解放生产力；⑤对社会主义建设外部条件的认识上，强调利用和平与发展为主题的有利国际环境；⑥在社会主义建设的保障问题上，强调坚持四项基本原则；⑦在社会主义建设的战略步骤上，提出实现现代化的三步走战略；⑧在社会主义建设的领导核心上，强调中国共产党是社会主义建设的领导核心；⑨在社会主义建设的中坚力量上，提出广大工人、农民、知识分子及全体社会主义劳动者是社会主义建设的中坚力量；⑩在祖国统一大业的问题上，提出按“一国两制”构想，完成祖国统一大业。⑷指导意义①作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人...