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陕西省榆林一中高中历史 6-3《理性与自由的启蒙》学案 人民版必修3VIP免费

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陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案:6-3《理性与自由的启蒙》一、启蒙运动概况——呼唤光明的时代1、历史背景:⑴文艺复兴与宗教改革的深入发展。⑵近代科学的兴起。⑶新航路的开辟。⑷英法等中央集权民族国家的形成。⑸资本主义的发展及资产阶级力量壮大,与封建制度矛盾尖锐。(根本原因)2、发展概况:⑴时间:17、18世纪。⑵思想体系:人文主义、进步的社会思想和历史观等。⑶范围:从英、法开始、扩展到德国等欧洲国家。⑷性质:资产阶级反封建的思想文化运动。⑸实质:资产阶级要求科学、自由、平等,反对封建主义。⑹目的:保障人的自然权利。⑺表现:理性主义。⑻理性的概念:人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断,而不依赖天意和神的旨意。⑼主要内容:理性、民主、平等、科学。3、历史意义⑴为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备⑵用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。⑶其最重大价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张:①人身的解放,②思想的解放。(P115)⑷留下充满个性的浪漫主义。二、理性主义——启蒙的真谛——在于人的解放1、主旨:对人身自由和思想自由深刻探讨。2、诠释:①卢梭:人身自由,“主权在民”。主张依据契约而建立的国家。②康德:思想自由。揭露统治者的愚民政策。3、影响:深刻圆满的体现了人文精神。三、浪漫主义——浪漫主义思潮中的人文精神1、产生时间:18世纪中期至19世纪中叶。2、创始人及思想:卢梭:⑴思想:①对理性:把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。②对情感:生活中很多问题,依靠情感,听任本能和情绪办事更可靠、更经常。③对知识:认为人类天性本善,原始社会最美好,知识的进步有害于人类的幸福。⑵评价:卢梭的见解和思想,震动了整个欧洲思想界,因此成为浪漫主义之父。3、浪漫主义思想内涵及特点⑴内涵:是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。⑵特点:①它本身的特点是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。②它往往以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景,描写讴歌人的情感和业绩。4、浪漫主义的评价:⑴积极:①指出了理性的局限,揭示了科学对人类的生活是“双刃剑”的道理。②对人文主义产生巨大贡献和影响:A.极大丰富了西方人文精神的内涵,凸现了人的情感和个性;B.使人从冰冷的理性原则统治下解放出来,重新体会到生命的价值和生活的意义;C.拉近了人与自然的关系,帮助我们重新确立了对自然的尊重态度;D.让人们对不同的文明保持一种宽容的心态。⑵消极:①使个人主义膨胀,为张扬个性而造成混乱和无序;②排斥和拒绝现代科技;文学作品中充满无病呻吟,生活中感情泛滥等等。第二板块:主权在民的政治启蒙一、霍伏孟狄——自然法论中的人文主义思想1、产生:18世纪,一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝之间的关系,形成自然法论中具有新精神的人文主义。2、内容:⑴从自然法出发崇尚理性,肯定客观世界的规律性;⑵提倡科学,重视知识,反对愚昧;⑶向往自由平等的理想社会,提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”3、代表人物:国家时期代表思想主张评价英国17世纪霍布斯自然法的精神①天赋人权,②社会契约。对推翻君权神授和封建专制制度产生了深远影响。法国18世纪伏尔泰自然权利说:①法律面前人人平等的自然权利说,但不反对财产上的不平等;②反对君主专制;却又赞成“开明专制”。思想存在矛盾性和局限性孟德斯鸠发展洛克分权学说,提出三权分立原则立法权属于人民代表,行政权属于选举产生的临时机构,司法权独立.①是古希腊罗马政治理论发展,②体现了人民主权的原则,③为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。狄德罗百科全书派①天赋人权,②社会契约,③宣扬科学和理性。①体现了民主与科学的精神,②成为法国启蒙运动中坚力量,③为法国大革命作了思想准备。4、意义:为启蒙运动批判封建专制制度,提供了有力的思想武器。二、洛克——限制“公权”的设想1、地位:资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一。2、主张:“主权在民说”⑴自然权利方面:①君主和政府的权力来自于人民。②政府的目的是为了保...

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