湖北省监利一中高一地理《人口的空间变化》导学案新人教版【学习目标】1
了解人口迁移的概念、主要类型,以及人口迁移的意义
掌握影响人口迁移的主要因素
利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因
养成对地理现象的特征及原理的分析与综合能力
【学习重点】1
人口迁移的地理范围(国际、国内)
人口迁移流向(迁出国家,地区,迁入国家、地区)
人口迁移的原因
【学习难点】人口迁移的原因
【学习方法】1
利用地图或多媒体教学手段辅助教学,分析二战前后国际人口迁移的不同特点
利用比较法理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点
小组互动学习、自主学习和探究活动
【知识链接】区域地理相关内容【学习过程】一、人口的迁移1
什么是人口迁移
人口迁移有哪两种基本形式
人口迁移有什么意义
2.阅读课文,比较而言二战前后国际人口迁移的不同特点
二战前后人口迁移的比较迁移原因特点迁移路线二战前①②①②①②③东亚、南亚人被招工到美洲、非洲二战后各国经济发展的不平衡①②①拉丁美洲人到北美打工②南亚、南欧、非洲人到西亚打工③南欧、非洲人到西欧打工3.什么是国内人口迁移
我国古代人口迁移有什么特点
4.读教材图1
8思考:新中国成立到1986年与20世纪80年代中期以来相比,我国人口迁移的主要流向有什么变化
迁移原因特点迁移方向20世纪80年代中期前①②①国家从东部城市抽调各种人员支援西部、内地和边疆地区的建设②大量农村人口从东部人口稠密区迁往地广人稀的()
20世纪80年代中期后①②山区——平原③贫困地区——发达地区“民工流动”【合作探究一】近年来,我国有一些科技人员、工人、农民迁往东南沿海地区定居
这些人口迁移对迁出地和迁入地产生的影响是否相同
【拓展延伸】目前,发展中国家有一些科技人员定居定居欧美一些发达国家,这些人口迁移对迁出地和迁入地产生了什么影响