电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1VIP免费

四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1_第1页
1/4
四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1_第2页
2/4
四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1_第3页
3/4
四川省宜宾市南溪二中高一历史必修一导学案:第3课从汉到元君主专制政体的演变与强化*学习目标:1、列举从汉到元政治制度演变的史实。2、说明中国古代政治制度的特点。*自主学习:一、君主专制政体1.君主专制体制的确立及特征(1)确立:(2)特征:(3)弊端:2.官僚体制的基本原则:3、君权和相权的矛盾及斗争(1).矛盾及斗争变化趋势A、西汉汉初:B、汉武帝a、b、C、唐代:三省六部制a、b、c、D、宋元:a、b、C、d、(2)、调整相权目的A、B、C、二、中国古代王朝的监察体制1.演变时期中央监察机构地方监察机构秦西汉唐略宋元略2.评价(1)积极:(2)消极:A、B、三、选官制度的历史变化1变化:2.概况(1)世官制:(2)察举制A、概念:B、演变西汉:魏晋南北朝时期:C、评价:ab(3)科举制A、概念:B、创立及演变:C、评价积极:aBCD局限性:四、行省的设置1.地方行政区划的演变时期地方行政区划秦汉唐代宋代元代2.元代的行省制度(1)概况A、设置:B、办法:(2)意义A、B、*合作探究1.从汉至元,君主专制不断加强的过程中,始终隐含着哪两对基本矛盾?其发展趋势是什么?产生了怎样的影响?2、唐朝、宋朝加强皇权,在中央官制上的措施有何异同?*当堂检测:1.《史记》中“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大,皆决于上”形容的是什么制度的特点()A.三公九卿制B.皇帝制度C.分封制D.郡县制2.(2011·大连高一检测)李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝()A.设立刺史监督丞相和地方官B.设立三公九卿制度限制丞相C.让身边侍从、秘书参与军国大事D.把学术丞相转变为武官丞相3.唐代张三及第后,在中央负责政令草拟和颁发皇帝诏令的工作,当时他应该任职于A.中书省B.门下省C.尚书省D.行中书省4.《水浒传》第七十七回写道,枢密使童贯率领八十万大军去梁山泊镇压宋江起义军,中了十面埋伏,只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管()A.军政B.民政C.行政D.财政5.元朝在中央设置中书省,其职能相当于唐朝的()A.尚书省B.吏部C.门下省D.中书省6.(2011·河南学业水平测试)我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步,实现这一转变的标志是,()A.察举制度的实行B.九品中正制的创立c.科举制度的创立D.八股取士制度的创立7.元朝实行行省制度产生的最深远的影响是()A.奠定了后代行政区域划分的基础B.扩大了元朝的政治版图C.加强了中央对地方的管辖D.促进了各地区经济文化的交流和民族融合

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

四川省宜宾市南溪二中高中历史 第3课 从汉到元君主专制政体的演变与强化学案 新人教版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部