江苏省昆山震川高级中学高一地理上册学案：第二章第一节冷热不均引起大气运动(2)1、理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因2、理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响【学习重难点】重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响教学难点：在等压线分布图上绘出（判断）风向【知识要点梳理】3、大气的水平运动地面受热不均，导致空气和运动。这种空气的垂直运动，是的气压产生了差异。我们把叫做气压梯度。它产生了促使大气由高气压流向低气压的力，称为。它是形成风的直接原因。垂直于等压线，指向低压。当风一旦形成，马上就会受到的作用，风向逐渐偏离原来的方向。最终风向与平行。近地面的风，还受到的影响。是近地面大气的风向与等压线之间成一个。【课堂练习】1、根据如图所示垂直剖面气压变化判定热力环流方向（）A、①→②→③→④→①B、①→③→④→②→①C、①→②→④→③→①D、②→④→③→①→②2．读下图，完成下列要求。（1）在等压线图中A点处，绘出近地面的形成风向和受力情况（北半球）。（2）一般摩擦力的影响可达离地面1500米左右的高度，在这个范围内的风向等压线。摩擦力愈大，风向与等压线之间的夹角。（3）越往高空，风向与等压线之间的夹角。（4）风速随高度增加而。3．读右图，完成下列要求（这是一道高考题）。（1）在图上画出有摩擦力时，A点空气匀速运动的方向V。（2）回答：F1是力，它与方向；F2是力，它与方向；F3是力，它与方向。4、完成下列空格的内容5、假设在北半球各高度水平气压梯度力相同，自地面向上一定高度内，风力的变化情况为（）A.风速变小，风向不变B．风速变大，风向不变C．风速加大，风向逆时针方向偏转D．风速加大，风向顺时针方向偏转6、读北半球因热力原因造成的近地面与高空气压状况如图所示，回答：（1）在A、B、C、D四处用箭头表示出热力环流的方向（2）B地的气温比A地。（3）C处气压比D处。（4）高空的气压高低往往与近地面。（5）若A在B的西方，则AB之间的地方吹风。CD之间的地方吹风。下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答7-9题。原动力水平气压梯度力垂直等压线高压指向低压平行于等压线斜穿等压线7、若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为A.⑥或⑦B.②或⑥C.④或⑧D.③或④8、若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为A.③或④B.②或⑧C.③或⑦D.⑥或⑦9、近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向A.与空气运动方向成180°角B.与空气运动方向成90°角C.与气压梯度力方向成90°角D.与气压梯度力方向成180°角10、下图四幅等压线分布图中①②③④四地风力由大到小的正确排序是A、②>①>③>④B、①>②>③>④C、①>③>②>④D、④>③>①>②【知识能力延伸】1、读右图，完成下列要求。（1）a、b两个等压面，数值较大的是＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）在近地面，陆地与海洋比较，气压较高的是＿＿＿＿。（3）仅考虑热力因素，在图中画出海陆间的热力环流。（4）此时，北半球为＿＿＿＿季（节），判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、读“北半球等压线分布图”（图1），Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处风向箭头画法正确的是（）ABCD
