湖南省宁乡县实验中学高中历史必修三导学案：53中国古典文学的时代特色【内容标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。【教学要求】1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。2.了解中国古代不同时期的文学特色。3.认识古代中国光辉灿烂的文学价值。1.了解元杂剧、京剧等剧种产生和发展的历程。2.说明元杂剧、京剧等剧种的艺术成就。3.感受祖国戏剧文化遗产的艺术魅力，树立对民族文化的自豪感。【考试说明】1.文学成就诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。2.戏曲艺术京剧等剧种的产生与发展。京剧：（京剧产生与发展的历程。）【考点解读】1.文学成就（1）诗经①内容：收录了自西周至春秋中叶约500年的305首诗歌，相传为孔子所订。分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活——————（主要内容见教材）②特点：从语言上看：句式以四言为主，或以杂言，语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强。从创作方法看：是现实主义的创作方法③地位：是中国最古老的诗歌总集。奠定了中国文学现实主义传统的基础。（2）楚辞①概念：在公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁。②代表人物及代表作：屈原——《离骚》《九歌》《天问》《九章》③特点：从语言上看：句式比较灵活，有时用楚国的方言，在节奏和韵律上独具特色。从创作方法看：具有浓郁的浪漫主义色彩。④影响：《离骚》与《诗经》并称“风骚”；对后世文学产生了巨大的影响。开创浪漫主义文学之先河。（3）汉赋①概念：赋是从骚体诗演变来的散文和韵文并用的文体。②代表人物及代表作：西汉早期：贾谊的《吊屈原赋》《鵩鸟赋》汉武帝时期：《子虚赋》《上林赋》西汉后期：杨雄东汉时期：班固、张衡的作品地位最高。东汉后期大赋渐少，各种短篇的小赋兴起。④汉武帝时代赋的特点及反应的时代特色：气势恢弘，词藻华美；豪迈勇进，生活丰富多彩。（4）唐诗的繁荣①表现：名家辈出，流派众多，作品丰富。②代表人物及代表作：李白《朝发白帝城》《蜀道难》；杜甫三吏、三别③条件：国家的统一，南北、中外的文化交流提供了文化基础；“开元盛世”，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，同时刺激了诗歌创作的迅猛发展。④特点：高度繁荣，诗人辈出，风格多样，成就巨大，受社会生活影响大，对后世影响深远。（5）宋词①概念：由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新诗体。②代表人物及代表作：宋朝以前——南唐后主李煜；北宋——婉约派：柳永；豪放派：苏；南宋——婉约派：李清照；豪放派：辛弃疾。③特点：词句长短参差，便于抒发感情，反映阶级矛盾和民族矛盾尖锐的社会现实，表达忧国忧民的思想，适合于配乐演唱。（6）元曲①概念：广义上的元曲包括元代的杂居和元代的散曲两大类，即通常说的“剧曲”与“散曲”。“剧曲”即“元杂剧”是融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。“散曲”是金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。②散曲的特点及影响：音节和用韵上比较自由，句子长短参差多用方言，体裁广阔，形式活泼。对后来的诗歌与戏曲创作，产生了深远影响。③元杂剧：代表人物：关汉卿代表作：《感天动地窦娥冤》演出场所：“瓦肆”“勾栏”。⑺明清小说：①发展原因：政治上封建制度走向衰落；经济上资本主义萌芽兴起，商品经济有了一定的发展市民阶层队伍进一步壮大，市民文学进一步发展；文化上宋元时期的话本为明清小说的兴起奠定了基础。②代表作：元末明初——罗贯中《三国演义》；施耐庵《水浒传》。明朝中叶后——《东周列国》“三言”和神魔小说《封神演义》；吴承恩《西游记》；凌初“二拍”。清朝——吴敬梓《儒林外史》；曹雪芹《红楼》；蒲松龄《聊斋志异》；清末四大谴责小说。③特点：明清小说呈现出空前繁荣的局面。数量繁多，体裁多样，而且在反映社...
