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高中历史 专题3 近代中国的民主革命 2 辛亥革命学案 人民版必修1-人民版高一必修1历史学案VIP免费

高中历史 专题3 近代中国的民主革命 2 辛亥革命学案 人民版必修1-人民版高一必修1历史学案_第1页
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二辛亥革命课程标准素养解读1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。1.时空观念:以同盟会的成立、武昌起义、中华民国建立为时空线索,归纳辛亥革命的整体时空特征。2.历史解释:通过认识中华民国的性质及理解《中华民国临时约法》,运用多元史观把握辛亥革命对中国近代化的影响。一、武昌起义1.背景(1)19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。(2)清政府打出了“新政”和“预备立宪”的幌子,为资产阶级民主革命准备了条件。2.条件(1)经济条件:19世纪末20世纪初,中国民族资本主义有了初步发展。(2)组织条件:1894年后,兴中会等革命团体建立。1905年,中国同盟会成立。(3)军事条件:同盟会发动黄花岗等一系列武装起义。(4)思想宣传:湖北革命团体共进会和文学社在新军和知识分子中的努力。(5)有利条件:1911年保路运动兴起,清政府派湖北新军镇压四川的保路运动,为起义提供了机会。3.过程(1)爆发:1911年10月10日,革命党人发动起义。(2)结果:成立湖北军政府,改国号为中华民国。4.影响各省纷纷响应,十几个省区宣布脱离清政府而独立,清朝统治土崩瓦解。二、中华民国的建立1.建立(1)时间:1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,采用五色旗为国旗,改用公历。(2)性质:是一个以革命派为主体的政府。(3)措施:移风易俗和保护民族资本主义发展。2.颁布《中华民国临时约法》(1)内容①中华民国主权属于国民全体。②按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。③实行责任内阁制。(2)性质:是中国第一部资产阶级宪法。(3)意义:从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。三、辛亥革命的历史功绩1.结果:袁世凯攫取革命果实。(1)原因①帝国主义的支持。②孙中山等革命党人的妥协退让。(2)过程1912年2月12日宣统帝下诏退位,统治中国两百六十多年的清王朝宣告结束1912年2月13日袁世凯通电声明赞成共和,孙中山向南京参议院提出辞职1912年3月袁世凯在北京就任中华民国临时大总统1912年4月孙中山正式解除临时大总统的职务,临时政府迁往北京2.功绩(1)辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制制度。(2)辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质,没有改变中国人民的悲惨命运,没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。(3)开创了完全意义上的近代民族民主革命,打开了中国进步闸门,传播了民主共和理念,极大地推动了中华民族思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。辛亥革命的成败1.辛亥革命的历史功绩史料一判断历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西①。—列宁[解读]①认为评价历史事件应结合当时的历史背景进行分析、对比。[思考]根据史料一和所学知识,说说辛亥革命比前辈提供了哪些新东西。【提示】推翻了君主专制制度;建立了中华民国;颁布《中华民国临时约法》;传播了民主共和理念。史料二以南京临时国会为中心舞台,惜阴堂为幕后磋商场所,南北通过谈判、妥协与法制程序②,终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版的“光荣革命”。——袁刚《国会与辛亥革命》[解读]②“南北谈判”即辛亥革命后在帝国主义的“调停”下,清政府派袁世凯同南方革命党人和谈。革命党人对袁世凯妥协退让,孙中山被迫发表声明:只要清帝退位,袁世凯赞成共和,即推举袁世凯做大总统。[思考]史料二中为什么把辛亥革命称为中国版的“光荣革命”?采取这种方式实现政权转移有何价值?【提示】原因:以国会为中心,采用谈判、妥协、法制的形式和平转移政权。价值:避免社会动荡,有利于社会稳定。2.辛亥革命的局限性史料据传来的消息,知道革命党虽然进了城,倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官,不过改称了什么③,而且举人老爷也做了什么官——这些名目,未庄人都说不明白④——带兵的也还是先前的老把总。——《阿Q正传》[解读]③反映了旧官僚投机革命。④说明革命缺乏群众基础。[思考]从史料可以看出辛亥革命有什么局...

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