江苏省盐城市时杨中学高一地理必修一《昼夜长短的变化》学案【学习目标】备注1.理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及成因。2、通过昼夜长短和正午太阳高度变化等的学习，培养读图分析问题的能力，提高空间思维能力。【问题情境】1、晨昏线把经过的纬线分成哪两部分？各部分长度反映了什么？2、我们学校所在地，冬、夏季节昼夜长短有何差异？[【我的疑问】【自主探究】探究一太阳直射点的纬度位置对昼夜长短情况的影响1、读教材图1—3—9（左图），春秋分时，昼夜长短的空间分布是什么情况？2、读教材图1—3—9（中图），回答下列问题。（1）以南北纬20°为例，观察它们昼、夜弧的长度，判断夏至日时南北半球昼夜长短情况的差异。第1页共4页第2页共4页【课堂检测】备注（2）分别以所在半球40°纬线为参照物，对比不同纬度昼、夜弧长度的变化，昼夜长短随纬度大致有何变化？（3）对比70°—80°纬线，观察它们昼、夜弧的变化情况，昼夜变化趋势是否会一直持续到极点？为什么？1、读教材图1—3—9（右图），观察冬至日时昼夜长短空间分布情况，结合夏至日时情况，总结太阳直射点的半球位置和昼夜长短、极昼极夜分布关系。探究二太阳直射点的移动对昼夜长短的变化的影响读图，回答下列问题：1、当太阳直射点为①和②时，AD纬线和A′D′纬线的昼弧、夜弧分别是图中哪段弧线？2、当太阳直射点从①移动到②时，AD纬线和A′D′纬线的昼弧、夜弧长短有何变化？这说明南北半球昼夜长短随直射点的移动有何变化规律？这种变化说明时候达到极值？3、当太阳直射点为①和②时，两极极昼或极夜范围分别到哪条纬线？4、当太阳直射点从①移动到②时，两极地区的极昼或极夜的范围有何变化？这说明南北半球极昼或极夜的范围随直射点的移动有何变化规律？这种变化说明时候达到极值？备注1、我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于：（）A．赤道上B．北回归线上C．北极圈上D．南回归线上2、地球上全年都昼夜平分的地方是：（）A．北极点B．南极点C．北纬30度线上D．赤道上3、当地球位于公转轨道的远日点时，太阳直射点的位置是：（）A．在北回归线以南，将向北移动B．在北回归线以北，将向南移动C．在北回归线以南，将向南移动D．在北回归线上4、下列各纬度处，一年中既没有太阳直射也没有极昼极夜现象的是（）A．南纬67oB．北纬21oC．南纬37oD．北纬80o5、地球上昼夜长短变化最小的地方是（）A．南极和北极B．南、北极圈C．南北回归线D．赤道6、右图是达累斯萨拉姆（7ºS）在春分、夏至和冬至三天正午太阳高度变化示意图，指出下列排序与图中相符的是（）A．①夏至日②春分日③冬至日B．①春分日②冬至日③夏至日C．①冬至日②春分日③夏至日D．①冬至日②夏至日③春分日7、当东半球全部为白昼时，下列说法正确的是：（）A．极圈内有极昼极夜现象B．晨昏线与极圈相切C．全球各地昼夜等长D．晨昏圈与经线圈成一个夹角8、当晨昏线与赤道垂直相交时，全球各地昼夜等长的日期是：（）A.．春分日B.．夏至日C．秋分日D．冬至日【回标反馈】第3页共4页【巩固练习】备注1、南半球昼长于夜的时段是：（）A．冬至到夏至B．春分到秋分C．夏至到冬至D．秋分到春分2、下列四幅图，分别表示北半球夏至日地球上四地的昼夜长短情况（空白部分表示昼，阴影部分表示夜），从南到北排列正确的一组是：（）A．③①④②B．③④②①C．②①④③D．②④①③3、下列地理现象：①6月22日杭州白昼比北京短②浙江省夏季昼长，冬季昼短③香港有太阳直射现象④重庆看到日出比拉萨早；其中由地球公转产生的是（）A．①②③④B．①②③C．①②④D．①④4、读下面“太阳直射点周年移动示意图”，回答下列问题：（1）北半球昼大于夜的时段是从_______到_______。（2）北半球夜长逐日增加的时段是从_______到_______。（3）北半球夜长于昼、昼逐日增加的时段是从_______到_______。（4）北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从_______到_______。（5）北回归线以北正午太阳高度逐日减小的时段从_______到_______。（6）太阳直射点位于ａ点时，地球上正午太阳高度达最大值的地区是__________。此时北京昼夜长短情况是__________。
