高中历史 专题四 “亚洲觉醒”的先驱 三 圣雄甘地学案 人民版选修4-人民版高二选修4历史学案VIP专享VIP免费

三圣雄甘地课程标准学习目标讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。了解甘地早期生活的经历，理解其早期经历对“非暴力不合作”思想的影响。知道两次非暴力不合作运动的简要经历；体会印度民族民主运动的艰难性和悲壮性；感受甘地英勇斗争的决心和信心。体会甘地为印度的民族解放和国内团结而不惜牺牲的战斗精神。一、甘地的“非暴力主义”思想1．产生过程(1)甘地从小熟读印度教经典，把“逢恶报以善，用德报以怨”作为自己的处世格言。(2)在南非工作期间，逐渐形成了“非暴力主义”的思想，提出了非暴力抵抗的主张。2．主要内容：暴力孕育暴力，“以牙还牙、以眼还眼”的报复原则，只能导致人类丧失理智；主张以仁慈改造人类，创造了非暴力抵抗的斗争形式。3．最初实践(1)在南非的实践：投身于当地反对种族歧视的斗争，迫使南非政府废除歧视印度人的法律。(2)在印度的实践①1909年，甘地出版《印度自治》一书，阐述了争取印度自由的思想。②走遍印度的穷乡僻壤，深入了解久别的祖国。③倡导土布运动，并身体力行。④身穿传统的土布衣服——“拖地”，周游各地，宣传非暴力抵抗的思想。二、非暴力不合作运动1．第一次非暴力不合作运动(1)原因①第一次世界大战期间，英国加大了对印度的压迫；1919年4月，英国殖民者制造阿姆利则惨案。②1920年9月，国大党正式通过非暴力不合作计划，使非暴力不合作成为国大党的指导思想，甘地成为国大党的“灵魂”。(2)内容①所有印度人放弃各种英国人授予的官衔、爵位和荣誉。②拒绝为英国在印度的殖民当局工作，以手工纺纱抵制洋布。③拒绝纳税。(3)结果：1922年2月4日，乔里乔拉村发生暴力事件，甘地主动终止这次非暴力不合作运动。甘地被捕入狱，出狱后，发动“土布运动”，抵制英国盘剥。(4)影响：使英国在印度的殖民统治陷入瘫痪。2．第二次非暴力不合作运动(1)表现：1930年发动“食盐进军”运动。(2)结果：各地爆发武装起义，走向暴力革命。(3)影响：迫使英国殖民当局改变策略，释放甘地，撤销了取缔国大党的禁令。[特别提醒]甘地及其印度非暴力不合作运动之所以能够被印度国大党所接受，一个重要的原因在于甘地的做法不仅能发动群众，又能始终把群众运动限制在一定的范围内，因而很适合印度民族资产阶级的需要。三、印度之魂1．背景(1)1941年太平洋战争爆发后，印度面临威胁。(2)第二次世界大战期间，英国企图以印度自治换取国大党对战争的支持。2．表现(1)甘地发起让英国人滚出印度的运动，争取印度独立。(2)甘地为消除种姓制度、消弭印度教和伊斯兰教之间的纷争而努力，避免印度分裂。3．结果：1947年6月，英国提出《蒙巴顿方案》，将印度分为印度和巴基斯坦两个独立的国家，甘地痛苦地接受这一现实。4．离世：1948年1月30日晚，甘地遭到印度教教徒的枪击身亡。5．评价(1)甘地被视为印度这个新国家的国父，享有圣雄称誉。(2)甘地被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”。[特别提醒]甘地在其多年政治生涯中，为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作。他所创立的基于真理、道义和个人精神力量的非暴力斗争理论，不仅是印度人民伟大的思想财富，而且以其广泛的世界影响成为世界人民的宝贵财富。(1)甘地是印度民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，早年在南非组织领导了反对种族歧视的斗争。(2)1915年回到印度后，甘地提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义，并领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。印度最终于1947年赢得了独立，甘地也因其在印度独立斗争中所发挥的巨大作用而被印度人民尊称为“圣雄”。非暴力不合作运动史料一“我最关心的是①手段和它的不断应用。我知道，只要我们看重手段，目的肯定就能达到。如果通过暴力获得自治，不择手段屠杀英国人可以解除压迫，那宁可不要自治而继续受人压迫。”史料二甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：我深信假如只有...