一新中国初期的外交课程标准素养解读1.了解中华人民共和国成立初期的重大外交活动。2．理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。1.时空观念：以三大外交方针、中苏建交、和平共处五项原则、日内瓦和亚非会议为时空线索，勾勒中华人民共和国成立初期外交活动的时空特征。2．家国情怀：通过学习中国代表团参加日内瓦会议、亚非会议，认识中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强民族自豪感和历史使命感。一、“另起炉灶”与“一边倒”1．背景(1)国际：世界民族解放运动高涨、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。(2)国内：奉行独立自主的和平外交政策。2．方针(1)“另起炉灶”①含义：不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。②意义：改变了半殖民地的地位，建立起独立自主的外交关系。(2)“一边倒”①含义：旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边。②意义：在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不至于处于孤立无援的地位。[易错提醒]“一边倒”不是指依附于苏联，而是指坚定地站在社会主义阵营一边，它的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。(3)“打扫干净屋子再请客”①含义：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，在此基础上，再与一些国家建立外交关系。②意义：有利于巩固新中国的独立和主权。3．成就(1)中华人民共和国成立初期，与苏联、保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国家建交。(2)1950年2月，中苏签订《中苏友好同盟互助条约》。二、和平共处五项原则的提出1．背景(1)1953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。(2)为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。(3)中华人民共和国成立后，积极同邻近国家和新兴民族国家发展友好关系。2．过程(1)提出：1953年12月，周恩来在会见印度代表团时首次提出。(2)发展：1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，在中印两国总理的联合声明中，提出了和平共处五项原则。(3)内容：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。”3．意义(1)和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则。(2)标志着中国外交政策的成熟。[易错提醒]和平共处五项原则与中华人民共和国成立初期的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现，但两者又有很大不同。和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。三、走向国际舞台1．参加日内瓦会议(1954年)(1)目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题。(2)时间、地点：1954年，日内瓦。(3)特点：中华人民共和国第一次以大国身份参加的重要国际会议。(4)结果：中国在会议上发挥重要作用，使会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。(5)影响：进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。2．万隆会议(1955年)(1)背景：第二次世界大战后亚非民族解放运动高涨。(2)时间、地点：1955年，万隆。(3)特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。(4)结果：周恩来提出了“求同存异”的方针，促使会议取得圆满成功；会议最终通过了《关于促进世界和平和合作宣言》。(5)意义：形成了亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的“万隆精神”。和平共处五项原则的特点和意义1.和平共处五项原则的特点史料世界各国不分大小强弱，不论其社会制度①如何，是可以和平共处的②。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。——《中华人民共和国对外关系文件集锦》[解读]①说明淡化了意识形态，以国家利益为重。②说明借鉴二战教训，谋求国家间的和平共处。[思考]史料体现了和平共处五项原则具有哪些特征？【提示】体现了和平共处五项原则具有包容性(不论何种社会制度)和平等性(不论大小强弱)的特征。2．和平共处五项原则的意义史料和平共处五项原则之所以历久弥坚，具有强大的生命力，从根本上说……(在于)五项原则的精髓③……和平共处五项原则标志着新中国外交政策...
