专题学习总结近代思想解放潮流1.一个主题:近代中国思想解放潮流,其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题
2.四个阶段及特点(1)第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争,地主阶级学“器物”
特点:用西方先进技术维护封建统治,挽救民族危机,停留在“器物”的表层阶段,对封建旧文化的根基并未有任何触动
(2)第二阶段:从戊戌变法到20世纪初,资产阶级学“制度”
特点:不仅要学习西方技术,还要学习西方政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机,已发展到学习西方的“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底地批判
(3)第三阶段:从1915年至1919年,资产阶级学“思想文化”
特点:彻底否定封建传统文化,清算封建制度的根源,后期宣传马克思主义
在向西方学习的道路上已深入到“思想”的核心结构,在广度和深度上都超过以往任何一个时期,达到了高潮
存在绝对肯定和绝对否定的偏向,前期也没有与工农群众运动相结合
(4)第四阶段:从五四运动到新中国成立
中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”,即从“城市中心道路”到“农村包围城市”
特点:“农村包围城市”,武装夺取政权,将马克思主义基本原理同中国实际相结合
3.特征(1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强
(2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现强烈的反封建、反侵略性质
(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化,由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程
(4)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(洋务运动)到主动接受(辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器
例题(2017·课标全国Ⅱ,29)1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也
故善国者必先得卫生,善谋卫生