主题班会教案之《注重平安，平安校园》主题班会教案设计活动目的：学习校园平安知识，认识平安警示牌，对学生进展平安教育，防患于未然。活动对象：全体学生活动地点：教室活动预备：平安知识、警示牌，电脑课件活动过程：一、导入班会男：我们青青年是祖国的花朵，是祖国的今后，我们的平安倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥堵，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们平安记心中，记住人生美妙，步步小心。高一（1）班《注重平安，平安校园》主题班会现在开始。二、学校平安事故案例1.列举校园平安案例，敲响平安警示钟老师：学校是我们学习知识，获得本领的地点，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。下面让老师带着同学们去看看发生校园里的几起平安事故吧！（PPT）案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习完毕后，在下楼梯时发生拥堵踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二：2005年11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严峻受伤，经抢救无效死亡。2.结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上案例，谈谈你有什么启示？一些日常生活中的小征询题应如何处理？我们应报着什么样的心态？三、学习平安知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自由地巡游。你们听，湛蓝的天空下，鸟儿在愉快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该如何样做呢？1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥堵、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。2、体育课、实验课平安：上体育课时，要有防范认识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按标准操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动平安：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，服从老师的指挥，身体有不温馨的要及时告知老师或四周的同学。4、心理健康平安：心理上出现征询题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、投影出示：平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，四、平安知识征询答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌，学生指认）男：在日常生活中，像如此的警示牌还有特别多特别多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地点都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地点，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量防止受伤。2.小品《小事一桩》（小明平时经常违犯学校纪律、欺负小同学，甚至小偷小摸。同学、老师教育他，可他却满不在乎，总认为是小事一桩，不值得大惊小怪，还阴阳怪气说：“如何啦？又没犯罪。”）A、男主持人宣布辩论题：这是不是小事？请说明理由。B、甲乙双方开展辩论。甲：屡教不改、知错不改是错上加错，会酿成大错。乙：小小孩争吵打闹是常见，“小偷小摸”不能说犯罪，小孩不明白事，长大后会改。C、统一认识。（人无完人，孰能无过，但重在知错要改。）3、像这种情况，我们班发生过吗？投影A.用铅笔或其它锐利的东西互相打闹。B.在教室里互相追逐。如此做对吗？为什么？（学生答复）4、在我们学校还有许多地点需要留意平安，找一找哪个地点需要留意平安？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些平安隐患特别好，是学校的征询题下课后老师会及时向学校领导反映，本人的征询题可要及时改正，防患于未然。5、现在是轻松十分钟，我们来个平安知识征询答。选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情...
