四川省富顺县第三中学高中历史 2.1列强入侵与民族危机学案 人民版必修1VIP免费

四川省富顺县第三中学高中历史2.1列强入侵与民族危机学案人民版必修1【学习目标】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实【重点】培养学生宏观梳理列强侵华史实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的能力。【难点】引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。【考点整合】【学法提示】【思考讨论】列强为什么要侵略中国？中国为什么被侵略？列强是如何严重践踏中国主权的？19世纪末列强的侵华具有怎样的特征？【模块一】国门洞开（列强以军事手段使中国沦为半殖民地的过程及其结果）1、列强打开中国国门的原因（列强为什么要侵略中国？中国为什么被侵略？）列强(国际）：19世纪上半期，西方__________________迅猛发展，急需开辟更大的____________和_________。中国（国内）：国力渐衰，_________严重，处于巨变的前夜。列强打开中国国门的经过（发动一次次侵略战争，逼迫清政府签订一系列丧权辱国的条约）（1）侵华战争概况：（看书上1840-1900年列强发动的侵华战争简表）思考：从表中得到什么信息？（2）不平等条约（内容及危害）条约内容危害中英《南京条约》割_________给英国破坏了中国的__________________主权赔款2100万银元加重_________，开创了_________的恶例开放广州、厦门_________、宁损害了中国的_________主权，打开了中国沿海门波、上海五处为通商口岸户。英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定中国开始丧失_________自主权中英：《五口通商章程》和《虎门条约》__________________破坏了中国的司法权。片面最惠国待遇使中国成为_________最低的国家，便利了列强对中国进行商品倾销。居住及租地权成为列强侵略中国的大本营中美《望厦条约》军舰“巡查贸易权”破坏了中国的_________主权。中法《黄埔条约》传教士传教权等特权对中国进行思想文化侵略。中日《马关条约》割辽东半岛(后因俄国等干涉未能得逞)、班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿及其附属岛屿、澎湖列岛给日本进一步破坏了中国的__________________主权，刺激列强瓜分中国的野心。赔偿日本军费白银2亿两举借外债，列强进一步控制中国的_________命脉。开放沙市、_________、苏州、杭州为商埠侵略势力深入中国_________。允许日本在中国的通商口岸开设_________。阻碍中国_________的发展，反映了列强_________的要求.标志着列强开始进入资本输出为主的新阶段。《辛丑条约》向侵华各国赔款白银4．5亿两，分39年还清，本息共计9．8亿两是列强对中国空前的大规模勒索划定北京东交民巷为“_________”允许各国派兵保护成了清朝的_________政府，严重侵犯和破坏了中国的_________主权，是对中华民族的莫大侮辱。严禁中国人民参加反帝活动(特权）标志着清政府_________成为了帝国主义统治中国的_________。拆除天津_________到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到铁路沿线要地方便了帝国主义强盗自由进出，使清政府完全处于控制之下，也便于列强直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。不平等条约的危害：①割地-----社会性质变化②赔款-------加重人民经济负担③开埠通商-------列强的原料产地和商品市场，并卷入资本主义市场④特权-----中国人民处于压迫奴役地位，中国的国际地位下降资料提供：（1）领事裁判权：国际法术语，指领事有权利按照本国法律审理在驻在国犯罪的本国公民，不受驻在国法律的干涉。对驻在国来说又称“治外法权”，它破坏该国的司法主权。（2）最惠国待遇：外交特权之一，又称“一体均沾”。指正常交往的两个国家中，一方给予第三国的权益，另一方也可以享受。一般来说，应该是双方互相给予对方“最惠国待遇”，否则即为“片面最惠国待遇”。合作探究1：1）《南京条约》的哪些条款有利于英国打开中国市场和掠夺中国原料反映了英国发动鸦片战争的根本目的？2）比较《南京条约》和《马关条约》内容方面的异同点。这种不同说明了什么？为什么有此不同？3）与《南京条约》、《马关条约》相比，《辛丑条约》的突出特点是什么？列强的侵华呈逐步升级的趋势，具体表现在哪些方面？列强打开中国国门的结果（独立的中国沦为半殖民地国家）军事上：①...