云南省宜良县第一中学高中历史专题四第一课物质生活和社会习俗的变迁导学案人民版必修2【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1．采用自主学习的方式，了解近现代中国物质生活和社会习俗的变迁。（重点）2．通过合作探究，积极讨论，提高分析归纳问题的能力。（难点）3．组织学生开展对乡镇、社区居民生活方式变迁的社会调查，并写出调查报告或小论文，感受社会的发展变化，激发学生热爱生活和对中国文化的热爱之情。【使用说明】1.依据大成目标自主学习，阅读课本62-66页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点。2、课堂上利用5分钟时间抽查学生预习情况。3、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。4、课时：1课时。一、自读课文，解决下列问题，标出疑点1、服饰变迁：由拘谨、保守、呆板、等级森严，逐渐向美观、适体、方便、平民化转变。男子服装的变化是，20世纪上半叶，长袍马褂是近代男子的通常服饰；后来西装传入，中山装形成。女子服装的变化是，20世纪20年代之后，旗袍成为城镇心潮女性的日常着装；20世纪50年代至60年代中期，以列宁装和连衣裙为特征的苏式服装一度受到亲睐。2、婚丧习俗：中华民国成立以后（即1912年以后），开展“废止缠足”活动。婚姻习俗的变化是，由父母之命、媒妁之言向恋爱自由、婚姻自主转变。3、居室建筑：四合院是北方地区的典型民居，20世纪30年代前后，在京津等地区开始出现欧式住宅，西式家具开始受到城市居民的欢迎。4、服饰有实用功能、标识功能、装饰功能等，以下古语能体现服饰装饰功能的是（D）A.“衣，依也”B.“衣，隐也”C.“衣服，所以表贵贱也”D.“衣，身之章也”5、下列是2008年北京奥运会专业志愿者服装系列，你认为这些服装吸收了中国传统历史文化中的哪些元素?(A)“青基础案（5分钟）课前精读课本，规范书写，10分钟认真完成，课中5分钟快速梳理知识要点。花瓷”系列宝蓝系列“玉脂白”系列升旗手服装①陶瓷艺术②刺绣艺术③服装艺术④书法艺术A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6、下面这组图片反映了近代以来中国女子服饰的变化，产生这一变化的社会原因有(C)①服饰质地和款式的不同②社会变革的推动③“欧风美雨”的影响④人们思想观念的变化A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④探究一：结合本课内容，探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素。①西方国家的生产生活方式影响②国人审美观念的变化③政府政策的变化④政治运动和社会思潮的影响⑤社会经济状况的影响⑥领袖人物的影响也可归纳为：外因：西方国家的生产生活方式影响内因：中国社会政治、经济、文化的变革引起物质生活的社会习俗的变迁探究二：分析慨括中国近代社会生活变化的特点。升华案（20分钟）学生分小组合作探究，由学生展示点评，教师点拨温馨提示：把握图示材料寓意，结合所学知识分析判断。温馨提示：近代中国社会习俗的变化是各种因素综合作用的结果，需综合分析。一．选择题A类题1．1840年初，王韬到上海时惊叹道：“浦滨一带，率皆西人舍宇，楼阁峥嵘，飘渺云外。”这反映了中国﹙A﹚A.西式建筑最早出现于租界地区B.北方城市最典型的是居住大院C.南方城市出现中西合璧的里弄住宅D.高级公寓和别墅式住房出现A．①②③④B．①②③C．①④D．②③④2．清末的一首打油诗云：“洋帽羊衣洋式鞋，短胡两撇口边开。平生一伤心事，碧眼生成学不来。”该诗反映了当时﹙C﹚A.服饰的变化B.洋货倾销中国C.社会上的崇洋现象D.学习西方的迫切愿望点拨：本题是不完整式选择题，考查提取有效信息、论从史出的能力。注意全面理解材料的含义。B类题4．“送嫁妆”是我国很多地区的特色民俗，下表能够说明（B）时期所送嫁妆20世纪80年代被褥、“红包袱”、三门柜、手表、自行车、缝纫机、小型黑白电视机20世纪90年代被褥、“红包袱”、高档组合家具、影碟机、彩电、冰箱、摩托车巩固案（10分钟）巩固强化，B、C类问题独立完成，A类问题小组合作完成①保留了传统特色②西式婚礼逐渐被人们接受③改革开放，人们收入增加④品种越来越丰富，越来越现代化A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④5．民国时期，政府推行服饰改革，但洋装的流行并未...
