海南省海口市第十四中学高中地理 第五章 第2课 自然地理环境的差异性学案2 新人教版必修1VIP免费

海南省海口市第十四中学高一地理必修一导学案：第五章第2课自然地理环境的差异性学案2新人教版必修1教学目标1、结合地图，掌握世界陆地主要自然带的分布。2、结合地图，分析地理环境的水平地域分异规律与垂直地域分异规律。重点1、自然地理环境的水平地域分异规律。难点1、从地理事实中概括自然地理环境水平地域分异规律。2、分析地理规律产生的原因。教学过程一、概述1、整体性是的，差异性是的；2、不同尺度的地域分异：①全球性的地域分异：、。②区域性的地域分异：3、自然带的形成：组合不同形成不同的陆地自然带4、地域分异是有的。二、陆地自然带的分异规律（一）基本分异：海洋和陆地（二）陆地自然带的水平分异1、由赤道到两极的地域分异规律：①形成基础：②影响因素：③分布规律：方向延伸，方向更替④低纬地区：自然带由热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带过渡高纬地区：自然带由亚寒带针叶林带→苔原带→冰原带过渡其中横穿整个大陆的自然带有、、大陆东岸：中纬地区：大陆中部：大陆西岸：2、从沿海向内陆的地域分异规律：①形成基础：②影响因素：③分布规律：方向延伸，方向更替④由沿海向内陆的干湿度地带性在大陆中纬度表现明显大陆西岸大陆内部大陆东部受西风控制深居内陆，离海较远受季风影响降水量较多水分趋于减少降水较多森林→草原→荒漠←草原←森林【训练1】读世界陆地自然带的分布：（1）结合景观图片简要说明各自然带的名称、气候、水文、生物等方面的特征。（2）以亚欧大陆东海岸为例，指出从赤道向北极自然带的更替规律：（3）以亚欧大陆的25°N～50°N地区为例，指出从东西两岸向内陆自然带的更替规律：（三）山地自然带的垂直分异规律：①形成基础：②影响因素：③分布规律：方向延伸，方向更替④垂直地带性从山麓到山顶的变化规律相似于的变化规律；⑤山麓带基本上与当地自然带(称带)⑥山坡自然带谱的多少与山地所处的、山地的及等因素有关；⑦纬度海拔山脉表现最明显【训练2】读“珠穆朗玛峰地区的垂直自然带示意图”（1）从图中可以看出，山麓到山顶的自然带呈明显的分布规律，这种山地垂直带是随着增加，状况而相应变化造成的。（2）南坡与北坡自然带垂直变化不同，自然结构复杂的一侧为珠穆朗玛峰坡，自然带结构简单的一侧为坡。坡山麓海拔低，有自然带发展的空间；坡为向阳坡，光热条件好；坡面向印度洋，受夏季风影响，降水丰富，因此自然带多；坡由于相对高度小，自然带简单且变化小。（3）坡有森林植被，坡没有。（4）南坡为性冰川，海拔较；北坡为性冰川，较高。三、整体性与差异性的关系1、二者关系：整体性是的，差异性是的，且地域分异是有的。2、非地带性现象：在地带性分异规律的基础上，陆地环境还要受到、、等因素的影响，而出现一些不规律的非地带性分布现象。例如：①在非洲赤道地区热带雨林带并没有横贯整个大陆，在南美洲安第斯山南段东西两侧分别是多雨的温带森林和干燥的温带荒漠，原因是的影响而造成的；②南半球大陆没有亚寒带针叶林的分布，原因是的影响而造成的；③南美热带荒漠带逼近赤道，原因是的影响而造成的。非地带性现象叠加在地带性现象上，构成了复杂的地理环境。能力·思维·方法【例1】山地垂直自然带类型最多的是A、中纬度高山B、低纬度高山C、高纬度高山D、南极洲高山【例2】下图是珠穆朗玛峰地区，读图后回答下列问题：(1)把下列各自然带的代号填入与图中A、B、C、D对应的位置上①常绿阔叶林②针叶林③落叶阔叶林④针叶阔叶混交林A；B；C；D。(2)此图自然带的分布反映陆地环境的地域分异规律，形成这一地域分异的原因是。(3)珠峰南北坡的基带有何不同?为什么?【例3】读下图，沿20°经线所作剖面，回答下列问题：(1)写出代码处的自然带名称：A，B，C，D，E，F，Y。(2)从A到Y的自然带变化，体现了地带性的变化规律，产生这种变化的根本原因是。(3)G山名称是山，其从下而上的自然带有。其南坡雪线比北坡，原因是。延伸·拓展【例4】读右图回答下列问题。（1）可能位于我国东南沿海地区山地垂直自然带的是_______，判断理由是什么？（2）从自然带可分析出A、B、C、D各自所在地区的气候类型是：A_...