河北省唐山市开滦第二中学高中地理 1.3 地球运动3导学案导学案 湘教版必修1VIP免费

河北省唐山市开滦第二中学高中地理1.3地球运动3导学案导学案湘教版必修1【学习目标】1、知道正午太阳高度、昼弧、夜弧2、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化的原因。3、能根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。4、知道四季的产生和划分。【重点难点】重点：1、理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化的原因。2、知道四季的产生和划分难点：能根据“二分二至日太阳照射地球示意图”分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。【知识链接】一、正午太阳高度的变化1、含义：正午（地方时间12点）太阳光线与地平面的夹角2、与太阳高度的关系：正午太阳高度为太阳高度日变化中的值3、变化：（1）随纬度的变化：由所在纬度向递减。春、秋分日：太阳直射在，正午太阳高度由；夏至日：太阳直射在，正午太阳高度由；冬至日：太阳直射在，正午太阳高度由；（2）随季节的变化：离越近，正午太阳高度越大。北回归线及其以北地区日达到最大值，日达到最小值。南回归线及其以南地区日达到最大值，日达到最小值。南北回归线之间的地区每年有次太阳直射。二、昼夜长短的变化昼夜长短变化规律：时间上：二分日，全球昼夜等长。夏至日，北半球昼长于夜；南半球昼短于夜。空间上：赤道全年昼夜等长。极点半年极昼，半年极夜。极圈内有极昼极夜，纬度越高极昼极夜出现时间越长。同一经线，地方时相同，但日出时刻不同。同一纬线，地方时不同，昼长相同，（正午太阳高度相同）。三、四季和五带1、四季形成从天文含义上看四季，夏季就是冬季就是我们的祖先在很早的时候就用二十四节气中的四立来划分四季，但气候统计工作中一般用月份来划分四季。即把三个月划分为春季，三个月划分为夏季，三个月划分为秋季，三个月划分为冬季。2、五带的形成日期北半球各地昼夜变化情况南半球各地昼夜变化情况赤道上的昼夜情况3月21日～6月22日6月22日～9月23日9月23日～12月22日12月22日～3月21日黄赤交角太阳直射点的移动昼夜长短变化（反映日照时间长短）正午太阳高度变化（反映太阳辐射强弱）时间上：产生四季空间上：产生五带讨论：从昼夜长短和正午太阳高度的角度看热带、温带和寒带。【课堂小结与反思】关于正午太阳高度的计算。例题图2为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答1~2题。1.四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙D.丁、甲、乙、丙2.四地自北向南排列，依次是A.甲、乙、丙、丁B.甲、丙、丁、乙C.丁、乙、丙、甲D.甲、丙、乙、丁【课后作业与练习】练习题：1、以下各地，一年中昼夜长短变化幅度最小的是：（）A伦敦B南极长城站C新加坡D悉尼2、下列节日中，南京昼夜长短相差最小的是：（）A劳动节B教师节C儿童节D元旦3、地球公转运行到近日点附近时A．公转速度较快B．公转速度较慢C．北半球正值春季D．南半球正值秋季4、读地球公转图，回答下列问题。.（1）填表（2）地球运行到A点时，正午太阳高度由_______向南北两极降低，北极圈上昼长____小时；地球公转速度_______，此后几天公转速度将____________。（3）C到Ｄ太阳直射点由_________向______移动，北极圈内极昼范围_________。B到Ｃ北京白昼变化的状况是________________________。5、极地上空地球俯视图。回答问题。（1）这一天是北半球__________日（节气）。（2）这一天北极圈与赤道的昼长相差____小时，北极圈与南极圈昼长相差______小时；此日正午太阳高度角在全球的分布规律为______________________________此时C点时刻为______；B点时刻为______。6、在右边地球公转示意图中，A、B、C、D分别表示二分、二至四个节气之间的时段，读图填空：（1）地球从春分日（北半球）运行至夏至日（北半球）的这一时段，在图中由字母表示。（2）太阳直射点向北移动的时段是。（3）北半球昼短夜长的时段是。（4）北极圈内极昼范围逐渐增大...