天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《4.2 人地关系思想的历史演变》学案VIP免费

天津市宝坻区大白庄高级中学高一地理下册《4.2人地关系思想的历史演变》学案【学习指导语】1、了解人地关系思想的历史演变。2、了解可持续发展思想的提出。3、理解可持续发展的含义、原则。【学习新知】一、人地关系的历史演进学生活动：阅读教材88—90页，完成下列表格内容：时期生产力水平环境问题人地关系123思考：1、环境问题的产生是不是由于生产力水平的提高造成的？为什么？2、整理人地关系思想的产生过程。二、谋求人地关系协调，走可持续发展的道路1、可持续发展思想的提出（1）背景：20世纪后半叶，______________的____________问题已相当严重，成为威胁人们_______和________的重大________问题，并且影响了__________的顺利发展。（2）提出：1987年联合国环境与发展委员会发表了名为____________________的纲领，明确提出了走_____________的道路。2、可持续发展的含义：既要满足_____________________，又不损害________________________。1992年《________________》确定世界要走可持续发展之路（了解可持续发展的四点内容）；可持续发展包括_______的（_______）、_______的（_______）、_______的（_______）三方面。原则，包括：_______公平、_______公平、_______公平；3、可持续发展的原则原则，经济和社会发展不能超过_____________；原则，实现全球可持续发展是大家__________________。对号入座——找出下列内容所包含的可持续发展的原则①使人口数量保持在地球的承载力之内②竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。③发达国家向发展中国家转移污染严重的企业④签订《京都议定书》，遏制全球气候变暖⑤建立自然保护区，保护生物的多样性⑥毁林开荒，扩大耕地面积【课堂练习】1.随着人类文明的演变，人地关系的认识也在变化，下列各时期人地关系思想表述正确的是（）A.采猎文明时期——改造自然B.工业文明时期——崇拜自然C.农业文明时期——征服自然D.现代文明时期——谋求人地协调2.有关环境问题产生原因的叙述，正确的是（）A.人口的增长B.资源的不合理利用C.盲目追求当前经济增长D.生产与治理同步3.属于人类与环境对立的做法的是（）A.洞庭湖四周围湖造田B.我国东海渔场实行休渔制度C.荷兰人围海造田D.为改善大城市交通拥堵状况，限制车辆进入4.下列活动不符合可持续发展理论的有（）①为获农业高产，多施化肥②渤海湾实行伏季“休渔”政策③天津放飞500万只园林害虫的天敌，除害效果明显④讲卫生，提倡使用一次性筷子A.①②B.②③C.③④D.①④“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们联想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原破坏的景象。它是英国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏的经济模式。其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。据此回答5-7题。5．下列恶果不是由“牧童经济”造成的是()A．土地沙漠化B．大气污染C．破坏性地震D．温室效应6．下列经济模式不属于“牧童经济”的是()A．刀耕火种，毁林开荒B．南北水调，发展生产C．围湖造田，开垦荒山D．发展工业，任意排放7．下列关于“牧童经济”的叙述正确的是()A．它是发展中国家经济发展的产物，而在发达国家不会产生B．是低投入、高效益的模式C．体现了传统发展模式的优点D．体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾8.下图为“经济发展与环境关系示意图”，读图完成下列问题。（1）图中所示经济发展与环境污染程度都较低的时段是_____________。A～C时段经济发展与环境的关系是__________。C～B时段二者的关系是__________。经济不断增长，环境污染程度较低的理想时代，应是图中所示的__________时段。（2）图中A～C时段的主要产业可能是（）A.核工业B.耕作农业C.钢铁工业D.电子工业（3）一些发达国家的环境污染水平处于C点以后，环境污染水平不断降低，其原因是（）①增加环保投入②工业技术进步③产业结构调整④工业发展迅速减慢⑤出现逆城市化现象A.①②⑤B.①②③C.②③④D.②③⑤（4）在工业发展中我国吸取发达...