2022大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不行少的，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》，希望能够帮助到大家。年龄：大班活动目标：1．引导幼儿在观赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语第1页共13页言美和意境美。2、指导幼儿学习词语："金黄"、"火红"、"五彩缤纷"，学会运用散文诗中的美丽句式。3、激励幼儿大胆表达，能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，尝试仿编散文诗。活动重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的美丽意境和语言美。活动难点：能围绕"梦姐姐的花篮"扩展想象，发展幼儿的想象实力和仿编实力。第2页共13页活动打算：PPT、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教化理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充溢美丽意境和遐想的散文诗，老师旨在此首散文诗的观赏过程中，通过自由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、激励幼儿与老师、同伴相互沟通并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的美丽句式，在语言观赏过程中培育孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。教学过程：一、引发幼儿爱好第3页共13页（一）老师出示"梦"的字卡，提问--师：小挚友相识这个字吗？幼：梦师：谁会用梦字组词？幼：幻想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美妙的梦是什么？幼：我梦见圣诞老人给我送来了很多礼物……（二）引出散文诗。二、观赏散文诗，感受散文诗的语言美和意境美。（一）第一遍观赏：播放PPT，老师配乐朗诵散文诗。师：听完这首散文诗，你有什么感觉，请你说一说自己的感受吧。第4页共13页幼：美妙、华蜜、欢乐、漂亮……师：散文诗里哪一句话让你感受到了美妙？幼：梦姐姐总是把最美最好的梦送给孩子们……幼：小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉……师：散文诗的名字是什么？幼：梦姐姐的花篮（二）其次遍观赏：帮助幼儿理解、感受。师：梦姐姐是怎样让小动物做梦的？幼：送花师：都有谁得到了梦姐姐的花？幼：小黄鸡、小青蛙、红颏鸟师：启发幼儿用散文中的语言回答第5页共13页分段播放PPT，分析理解散文诗，充分感受散文诗的意境美。（1）赏析小黄鸡的梦：师：小黄鸡得到什么颜色的花？它梦见了什么？启发幼儿用散文诗中的语言回答。幼：黄色的花，它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花师：金黄与黄色有什么不同？幼：金黄比黄色更亮请幼儿闭上眼睛边听散文诗边随音乐想象、感受小黄鸡的梦境。师：请幼儿说一说在小黄鸡的梦里仿佛望见了什么？第6页共13页幼：金黄色的向日葵、金黄色的头发、金黄的稻穗、金黄的小麦金黄的稻田……师：有什么感觉？幼：漂亮、沉醉、浪漫、诗意、无忧无虑、逍遥自在（2）赏析小青蛙的梦：师：想一想小青蛙的梦里有什么？幼：它梦见绿色的池塘，绿色的荷叶，还有一只绿色的蜻蜓师：你想象小青蛙梦中的绿色是哪一种？幼：深绿，浅绿师：猜猜看在小青蛙绿色的梦中还会梦见什么？幼：绿色的树林、绿色的叶子、绿色的小草、绿色的柳条……师第7页共13页有什么感觉？幼：安逸、安静、舒适、宁静（3）赏析红颏鸟的梦：师：红颏鸟得到了什么颜色的花？它梦见了什么？幼：红色的花，它梦见火红的枫叶，火红的浆果，天涯出现火红的晚霞请幼儿闭上眼睛边听散文诗边随音乐想象、感受小黄鸡的梦境。师：请幼儿说一说在红颏鸟的梦里仿佛望见了什么？幼：火红的国旗、火红的火烈鸟、火红的灯笼……师：有什么感觉？第8页共13页幼：华蜜、热情、生动、兴奋、欢乐小结：三个小动物梦的意境感觉是不一样的（三）第三遍观赏：闭眼睛完整观赏配乐散文诗，充分感受意境美。三、想象创编散文诗师：猜一猜梦姐姐的花篮里还会有什么颜色？幼：粉色、蓝色、白色、橘黄色师：谁能用一个精确的词语来描述一下梦姐姐花篮里的花？幼：五彩缤纷师：请小挚友们在听到音乐后闭上眼睛感受一下，"梦姐姐"会不会来到你身边，音乐停下来，你们再睁开眼睛。第9页共13页请幼儿尝试...
