2022农村小学教师师德师风自查报告农村小学老师师德师风自查报告老师的职业特点和角色价值确定了师德师风建设的重要性。其中农村小学老师的师德师风建设也师风重要，下面是YJBYS我整理共享的农村小学老师师德师风自查报告，希望对大家有帮助。农村小学老师师德师风自查报告篇一：为全面实行《肇源县中小学“学规范，强素养，树形象”师德主题实践活动方案》的要求，切实加强学校师德师风建设，提高老师教第1页共20页书育人、为人师表的良好形象，开创学校教化教学工作新局面。因此我校始终把抓好学校老师队伍建设，特殊是老师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬教化活动，收到了较好的效果。一、行风建设落实制度学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织老师学习文件，并与每一位老师签订形象提升年目标责任书，增加老师的使命感和责任感。二、“学规范，强素养，树形象”师德主题实践活动常抓不懈第2页共20页1.领导重视，主题实践活动始终列入学校日常工作。学校领导高度重视师德师风工作，把“学规范，强素养，树形象”师德主题实践活动纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会探讨落实形象提升年活动工作的各项任务。实行了自学、听辅导讲座、探讨等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2.加大管理力度，常常自查自纠校领导把“学规范，强素养，树形象”师德主题实践活动作为重第3页共20页点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员主动参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和形象提升年活动结合起来，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发觉的问题，学校刚好赐予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教化教学管理等师第4页共20页资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。3.亲密家校联系，做好帮扶工作。学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，进一步亲密家校联系，刚好驾驭我校生源的基本状况。对于跑途的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于先，接着做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作。4、加强对班主任工作的管理，杜绝谋私。学校定期对班主任进行培训，不断提升其素养。组织了班主任定第5页共20页期进行思想工作汇报，时时自省自查，有无违反职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班主任无谋私的现象。我们要接着在教职员工中深化开展“学规范，强素养，树形象”师德师风教化活动，努力提高教职员工的整体素养，并进一步加强学校的教化管理，切实提高教化教学质量，把教化系统的行风建设师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。办人民满足的教化。农村小学老师师德师风自查报告篇二：在地区师德师风建设年活动中，我根据学校的统一支配部署，主动参与了学习培训活动，仔细开展了“两查四反思”活动，切实查找第6页共20页反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自查如下：一、个人师德师风基本状况1、不断学习依法执教进入信息时代，学问在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满意学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教化教学的理论学问10分钟，以此提高自己的教化教学水平。在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不羞辱学生、体罚学生。到处以老师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工第7页共20页作，踏踏实实做人。2、以爱育人为人师表我酷爱孩子，酷爱自己所从事的教化工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会细致琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自...
