2022国培返岗实践个人总结2022国培返岗实践个人总结国培返岗实践个人总结须要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是我为大家搜集整理供应到的国培返岗实践个人总结范文，欢迎阅读参考学习。希望对您有所帮助！2022国培返岗实践个人总结1十五天的zz国培学习结束之后，我又返回到了自己的工作岗位上。从归来之初的不适应，到努力调整自己的状态，接着投入到正常第1页共14页有序的教学工作中，两个多星期的反思和实践，让我对自己的职业有了更新的相识和思索。一、转变思想，重树认知。始终以来我都觉得自己还是比较擅长学习和钻研的，但我却没有留意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教化，特殊是语文教学中的先进教化方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我经常思索怎样才能使农村中学语文变更滞后的现状?怎样使这些新的教化教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综第2页共14页合的语文素养，健康欢乐的成长?我想，这是一个按部就班的过程，首先要从自身做起，接着加强学习和探究。归来后，我首先找到了没有阅读完的《胜利无捷径——第56号教室的奇迹》一书起先阅读，想要刺激自己快速地转变思想，重新树立对教化的良好认知。二、仔细学习，坚决信念。我首先将自己学习的收获在教研组内进行了沟通总结：老师要想不断进步，必需不断学习，不断进取。学，就要读。读经典，读理论多读，多思。学，还要助。团队协作、扎实教研，用一个老师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。第3页共14页读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路不如自己开路。从几次的培训学习中，我坚决了自己语文教学的追求朴实语文。朴实的课堂要对学段目标进行精确的把握;朴实的课堂要有精炼的老师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲;朴实的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，老师在课堂上不能太强势，老师要退下去，学生亮出来。老师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。三、勇于探究、主动实践虽然已经工作了五年，虽然获得了诸多荣誉，但是，面对工作，第4页共14页我仍内心忐忑;面对教材，我仍时常汗颜。语文教学工作中，我还有许多尚未真正仔细钻研的内容，譬如作文教学、诗词教学、综合性学习等等。而在我自认为比较擅长的阅读教学方面，我发觉自己还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正探讨透通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正探讨透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思索问题的方法，让学生学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。返岗实践活动中，我仔细参加了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我仔细倾听了各位老师对罗光林老师执教的《破阵第5页共14页子》一词的点评，也主动对罗老师的课发表了我的一点浅鄙之见。同时，我也将这样的研讨渗入日常的教学中，在平常的备课和反思环节主动和同年级的老师沟通，从中收获甚多。我想，只有不断的探究，英勇地实践，我的语文教学才会真正拨开乌云见月明。四、路漫漫，促发展安康学习让我明白了人外有人天外有天，让我明白了教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。要做一个对学生负责的老师，我必需不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。第6页共14页通过学习和反思，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务“想给学生一碗水，老师必需有一桶水。”而现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我今后所追求的目标。同时老师要成为探讨者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思...
