陈情表公开课 (2)VIP免费

陈情表晋▪李密忠则《出师》，孝则《陈情》。读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。解题陈：陈述。情：1、情况（事实）；2、衷情（孝情、忠情）；3、情理（忠孝之道）。表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议(章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异—刘勰)四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。检查预习情况•1、抽学生注音•2、抽读课文，学生点评读的情况。•3、学生齐读课文险衅（xìn）夙（sù)遭闵（mǐn)凶祚（zuò）薄（bó）茕茕（qióng）孑（jié）立应（yìng）门之童猥（wiĕ）以微贱床蓐（rù）陨（yǔn）首责臣逋（bū）慢日笃（dǔ)拔擢（zhuó）宠命优渥（wò）听录音朗读•注意节奏、语气语调及情感•勾画出作者及当时朝代的相关信息由课文标题展开思考：1、谁在“陈情”？（了解作者）2、向谁“陈情”？（了解背景）3、陈了什么情？（梳理内容）4、怎样陈的情？（探讨艺术）抽读第一段（准确、流畅）•思考、讨论：•1、作者有哪些不幸的遭遇？请用原文语句回答。•2、如何理解这几句话？翻译这几句。•3、这一段简短的身世叙述中，你们读出了一个怎样悲惨的故事？谁在陈情？段段11翻译注解翻译注解臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。既没有叔叔伯伯，又很少兄弟，门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。茕茕孑立：形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。形影相吊：只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。作者简介（李密，224——287）李密，字令伯，一名虔，西晋犍为武阳（今四川彭山县）人，文学家。李密祖父李光，东汉末曾任朱提太守。但李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。祖母对他关怀备至，他对祖母也十分孝敬。《晋书·李密传》载：“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。”李密幼时虽体弱多病，但甚是好学。师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。年轻时任蜀汉尚书郎，曾多次奉命出使东吴，以能言善对著称。晋朝征其为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。在祖母去世，服丧期满后出仕事晋。（情读第一段）向谁“陈情”？•1、指名翻译“逮奉圣朝，沐浴清化”和“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育”。•2、讨论：历史上的晋朝和晋武帝是否真如李密所言是”以孝治天下”的“圣朝”和仁君呢？请了解这段历史的同学来为我们还原历史真相。有感情地齐读第2、3段。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因为没有人主持供养祖母的事，就辞谢掉了，没有上任。朝廷又特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱...