高一生物必修1_能量之源光与光合作用_课件 (2)VIP免费

第第55章细胞的能量供应和利用章细胞的能量供应和利用第第44节能量之源节能量之源——光与光合作用光与光合作用一：绿叶中色素的提取和分离实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液)目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤：1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶中的色素5.观察和记录讨论：1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄？2.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？方法与步骤：称取称取5g5g左右的左右的鲜叶，剪碎，放入研鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的钵中。加少许的石英石英砂（充分研磨）砂（充分研磨）和和碳碳酸钙酸钙((防止研磨中色防止研磨中色素被破坏素被破坏))与与10ml10ml无水乙醇。在研钵中无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液快速研磨。将研磨液进行过滤。进行过滤。叶绿体中的色素：叶绿体中的色素：叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素aa（蓝绿色）（蓝绿色）叶绿素叶绿素bb（黄绿色）（黄绿色）吸收红光和蓝紫光吸收红光和蓝紫光3/4类胡萝类胡萝卜素卜素胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）吸收蓝紫光吸收蓝紫光1/4色素：基粒类囊体类囊体的薄膜的薄膜上酶：基粒类囊体的类囊体的薄膜薄膜上和叶绿体基叶绿体基质质中叶绿体的结构叶绿体的结构二：光合作用的发现及概念二：光合作用的发现及概念光合作用的概念：光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过光合作用是指绿色植物通过叶绿体叶绿体，，利用利用光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水转化成储存能转化成储存能量的量的有机物有机物，并且释放出，并且释放出氧气氧气的过程。的过程。光合作用的探究历程：光合作用的探究历程：21、蜡烛易熄灭、小鼠易窒息而死。2、蜡烛不容易熄灭3、小白鼠不易窒息而死13§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用17711771年，普里斯特利年，普里斯特利(JosephPriestley)(JosephPriestley)：：17851785年，才明确年，才明确绿色植物绿色植物在在光照光照下下释放氧气释放氧气，，吸收二氧化碳吸收二氧化碳。。17791779年，英格豪斯（年，英格豪斯（J.Ingen-houszJ.Ingen-housz）发现：）发现：普里斯特利的实验只有在普里斯特利的实验只有在光光下才能成功；下才能成功；植物体只有植物体只有绿叶绿叶才能更新污浊的空气。才能更新污浊的空气。植物可以更新空气，植物可以更新空气，但忽略了光的作用。但忽略了光的作用。§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用18451845年，德国科学家梅耶（年，德国科学家梅耶（R.MayerR.Mayer）：）：根据能量转化与守恒定律明确指出，植根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把物在进行光合作用时，把光能光能转化成转化成化学能化学能储存起来了。储存起来了。18641864年，萨克斯年，萨克斯(JuliusvonSachs)(JuliusvonSachs)的实验：的实验：18801880年，恩格尔曼年，恩格尔曼(C.Engelmann)(C.Engelmann)的实验：的实验：§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用极细的光极细的光束束没没有有氧氧气气的的黑黑暗暗环环境境没没有有氧氧气气的的有有光光环环境境§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用CO218O2H218O20世纪30年代鲁宾和卡门的同位素标记法实验20世纪30年代鲁宾和卡门的同位素标记法实验C18O2O2H2O光照射下的小球藻悬液该实验证明了什么？该实验证明了什么？光合作用中释放的光合作用中释放的OO22全部全部来自来自HH22OOAABB§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用2020世纪世纪4040年代，卡尔文年代，卡尔文(M.Calvin)(M.Calvin)用用1414CC标记的标记的COCO22供小球藻供小球藻实验，追踪检测其放射性。探明实验，追踪检测其放射性。探明COCO22中的中的CC的转移途径。的转移途径。卡尔文循环卡尔文循环：：COCO22→C→C33→(CH→(CH22O)O)§4§4能量之源能量之源————光与光合作用光与光合作用色素：基粒类囊体类囊体的薄膜的薄膜上酶：基粒类囊体的类囊体的薄膜薄膜上和叶绿体基叶绿体基质...