课题名称：第3节动物行为的研究教师姓名：黄芳教学目标知识目标1.收集《昆虫记》中有关动物行为的有趣故事。2.说出研究动物行为的两种主要方法并举例说明何为实验法。能力目标1.尝试从一个情境中找出值得研究的动物行为问题，并设计方案解决问题。情感目标1.体验动物行为学者对一个具体问题的研究过程。法制渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》。教学重点实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方法教学难点提出问题，完善设计方案教学方法讨论法教学过程教学内容教师活动学生活动导入《昆虫记》是很有意思的一本书，请2名同学来分享你收集到的有趣故事。书中的很多故事与动物的行为有关，动物行为学是目前生物学研究中一个十分活跃的领域，导入课题——动物行为的研究。2名同学与全班分享故事2个观察法的的典型案例一、介绍法布尔痴迷于观察昆虫的趣闻。二、介绍珍妮古道尔研究黑猩猩的大致经历。提问：这两位研究者所运用的主要方法是什么？观察时需要注意什么？思考，回答15个实验法的典型案例一、介绍劳伦兹与雁鹅的一段情缘及对雁鹅学习行为的研究经历和发现。提问：这种方法是不是观察法？为什么？做实验是为了解释一个问题，提出问题是很重要的。二、参考廷伯根研究银鸥幼雏取食的研究背景，创设情境，引导同学们提出值得研究的问题。并引导学生设计方案解决具体的问题：银鸥的幼雏啄亲鸟的行为是否由亲鸟喙上的红斑引起？三、参考廷伯根研究三刺鱼雄鱼相互攻击行为产生的信号的研究背景，创设情境，引导同学们提出值得研究的问题。并引导学生设计方案解决具体的问题：雄性三刺鱼产生攻击行为的信号是否为红色？四、参考弗里施的蜜蜂色觉研究背景，创设情境，引导同学们提出值得研究的问题。并引导学生设计方案解决一个具体的问题：蜜蜂能否辨别蓝色？介绍以上研究者获得诺贝尔奖的意义。五、蝴蝶的问题（美国学者的研究）蝴蝶和很多动物身上都有类似眼睛的斑点，究竟是不是在模仿眼思考小组讨论，报告，师生讨论2睛？简介研究者的实验法过程。小结小结：观察法和实验法的区别与联系。思考、回答、整理笔记板书设计：第一节动物行为的研究方法研究案例：研究方法1法布尔：昆虫2珍妮古道尔：黑猩猩3劳伦兹：小野雁的学习行为4廷伯根：银鸥幼雏求食行为5廷伯根：三刺鱼生殖行为6弗里施：蜜蜂的色觉7蝴蝶的斑点研究3实验法（人为改变条件，离不开观察）观察法（尽量减少人为干扰）
