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碎片内容
《寓言两则》教学设计教学目标1、自主学习，读懂两则寓言故事，明白其中的道理
2、正确、流利得朗读课文，复述故事情节
3、认识生字
教学重点体会两则故事的寓意
教法创设情景
学情学生喜欢寓言，但其道理不明白
教学过程一、自主学习让学生确定自主学习的目标方法，展开自学，教师在确立目标自学过程和自学评价中适当点拨
二、讨论寓意1、联系寓言故事中人物的关键言行
2、联系寓言故事中揭示的句子
3、联系生活中具体事例
三、表演故事可让学生选作：1、创造性复述故事
2、给故事中人物的对话填写旁白
3、分角色表演故事
四、检查识字五、推荐作业
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
