四年级语文《万年牢》教学案例学习目标1
认识本课8个生字
通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在
揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么
(万年牢是什么意思
万年牢指的是什么
)初读课文，感知内容1
读通课文，读准生字
检查字词：多音字：把、闷、削
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(能认读，并结合句子理解词义)3
课文三处写了万年牢，分别指什么
找出有关语段读一读
细读课文，感悟理解1
第一处的万年牢指的是什么
找出有关语句读一读
出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢
为什么叫万年牢
这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的
(读第二小节，体会父亲十分讲究选料;读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)c
小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰
第二处的万年牢指什么
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢
(凭着良心做买卖)b
父亲是怎么走正道的
(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)3
第三处的万年牢又指的是什么呢
“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人
无论做什么事都要讲究认真，讲究实在
”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人
这三处的万年牢之间有什么联系
启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重
深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的
结合具体的生活事例来说明
交流“做事认真，讲诚信”的故事
