2022国培研修日志国培研修日志(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对各类日志都很熟识吧，日志主要发表在网络，具体介绍一个过程和经验的记录。你知道什么样的日志才能算得上是好的日志吗？下面是我整理的国培研修日志，希望能够帮助到大家。国培研修日志1在本次举办的英语老师国培研修中，最大的感受就是，在课堂教第1页共66页学中不光是老师教学生，也是老师自我学习的过程。因此，老师和学生是一个相互学习、相互了解、相互合作的关系。通过师生合作、生生合作，培育和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我们须要提高英语课堂的学习效率，就应当从下面从听、说、读写四个方面进行要求。1.多听才能多仿照。众所周知，学习英语从"听"起先。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。因此，要培育学生仔细听老师或者录音的示范发音，学生的仿照实力是超过成人的，所以熬炼学生听力，也是学习英语的第2页共66页起先，同样英语听力在正常的考试中也占着很大的比重。2.多说才能多练。李阳英语之所以很火的缘由，有一条就是要大胆的说出来，有些学生考试成果很好，但是一到朗读、背诵就起先惊慌，主要缘由就是说的少，英语是一门语言，既然是语言就要多说，这须要老师在课堂上多引导学生进行沟通，调动学生的主动性、主动性，从侧面提高了英语学习的趣味性，这样有助于提高学生的英语成果。3.多读才能多理解。在这里读有两层意思，一面指的是多阅读，阅读一些英语小故事第3页共66页阅读一些英语报刊，阅读英语新闻，这些都有助于积累学生的词汇量也大大调动了学生学习的主动性;另一面指的是多朗读，这和上一层的多说有异曲同工之处。4.多写才能多记忆。俗语说的好，眼过千遍，不如手抄一遍，虽然是夸张了些，但是想要将上课所学的英语单词，英语音标，英语短语记忆下来，不是一件简单的事情，那么只有不断的去抄写、默写，在写的过程中加深记忆，养成了一个良好的习惯，对今后的学习会有很大的帮助。总之，通过这次英语老师国培让我懂得了，要将学生作为自己的第4页共66页合作伙伴，如何让合作伙伴投入更多的精力去学习英语，对英语有深厚的爱好，是我们作为英语老师目前最应当做的，这次国培的经验，让我意识到，不光光提高了学生的英语成果就是老师的任务，而是如何将英语用到学生今后的生活中，达到学以致用才是我们教学的目的.国培研修日志212月，带着繁忙的教学工作，怀着一颗求知的心，我加入了初中英语全国远程教化网上培训活动中，虽然培训才刚刚起先，我只学习了专题一和专题二的课程，但程晓堂和龚亚夫两位专家的讲解，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。此时此刻我要感谢第5页共66页“国培”!接到培训任务后，当天晚上回家我就迫不及待打开电脑，输入用户名和密码后便登录，果真显示是我的名字，我立刻点击“我的课程”打算起先学习时，发觉还没开通，其次天我又打开电脑发觉还是没开通，直到第三天才开通。哇，一打开就被他吸引了，从今便起先了我的学习提升之路。首先给我们讲课的是程晓堂专家，他给我们解读了《初中英语课程标准》，其中有这样一段话：“英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动，逐步驾驭英语学问和技能，提高语言实际运用实力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、第6页共66页丰富生活经验、开发思维实力、发展特性和提高人文素养的过程。”可见初中阶段的英语课程不仅要培育学生的综合语言运用实力，也要帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。就我个人了解，目前在初中的英语教学过程中，老师将英语教学的重点仍旧放在词汇、语法、文章理解等语言实力的教学之上，而忽视了学生综合人文素养的提高。就目前的状况来讲，初中教化总体而言还是以中考为指挥棒，至于培育学生的人文素养，基本上都是留于语文或者政治课来实现。我认为这种观点是错误的，做为教化者我们第7页共66页有责任在英语课堂教学中帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培育其良好的人文素养。外语教学不仅仅是一个语言技能的问题更重...
