2022《树真好》幼儿园大班教案《树真好》幼儿园大班教案作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我整理的《树真好》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《树真好》幼儿园大班教案1活动目标：第1页共68页1．理解散文诗的内容，感受散文诗的美丽意境2．了解树能净化空气，美化环境的作用，萌发爱惜树木的情感。活动打算：1．“树真好”的散文诗图片；图片大树。2．汉字：“树真好”。3．舒缓的背景音乐。活动过程：一、谈话引出主题。1．你喜爱树吗？为什么？第2页共68页幼儿介绍自己喜爱树的理由。2．老师用提问的方式拓展话题。师：小动物、人们喜爱树吗？树还有哪些用处？老师小结幼儿谈话内容。二、观赏散文诗《树真好》。1．老师朗诵散文诗一遍，老师边朗诵边出示“树真好”的散文诗图片。2．学习散文诗中幼儿喜爱的词汇、句子。师：你听到了什么？散文诗里讲了树有什么好的地方？第3页共68页3．学播放背景音乐，老师再次朗诵。师：听了散文诗，你觉得树真好，好在哪里？请用一句完整的话来把它念出来。老师引导幼儿看图片一起朗读散文诗，可以重复几遍。三、仿编散文诗。四、共享沟通。1．老师通过提问的方式，让用幼儿萌发爱惜树木的情感。师：树给我们带来这么多的好处，那我们能够为它做点什么呢？幼：给它浇浇水，施施肥。第4页共68页师：除了爱现在有的树，我们怎么样可以让树变的更多呢？怎么样不让树变的更少呢？幼：种更多的树，不去砍伐树木。老师小结。活动反思与建议本次活动老师供应了很多树叶，让幼儿先区分常绿树和落叶树，在活动中幼儿能够找出落叶树和常绿树，因为是南方，常绿树比较多比如柳树，在北方应当全部落了，可是在南方到现在还没有落下来。对于常绿树和落叶树老师的概念还有些模糊，不能够很清晰的辨别他第5页共68页们的区分。老师应当依据南方季节的特点总结出常绿树落叶树的区分幼儿也能够得到相关的阅历。《树真好》幼儿园大班教案2设计背景：为了更好地培育幼儿的朗读实力和仿编实力，同时提高幼儿的表达实力及思维实力。活动目标：1、能熟读儿歌《对对唱》。2、能理解大与小，多与少的关系。第6页共68页3、能仿编儿歌。4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。教学重点、难点：1、能熟读儿歌《对对唱》。2、能仿编儿歌。活动打算：PPT课件活动过程：第7页共68页一、嬉戏活动，激发爱好。1、师：大3班小挚友。(生：哎)师：我班的小挚友呀!聪慧又能干，老师想请你们来做个嬉戏，好吗?(生：好)师：老师说一个词，看谁的反应最快。师：我说：大大大生：我说：小小小师：我说：多多多生：我说：少少少师：我说：高高高生：我说：矮矮矮师：小挚友们真能干，反应力真敏捷。第8页共68页师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一打铅笔、一把刀)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一个西瓜，一个枣)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一盒饼干、一块糕)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一头肥猪，一只猫)师：一边多，一边少，出示PPT图片生回答(一群大雁、一只第9页共68页鸟)师：一个大，一个小，出示PPT图片生回答(一棵松树，一棵苗)师：一边唱，一边跳，大小多少，要记牢。4、下面我教大家有节奏的读一遍。(老师拍手说：一边多，一边少，小挚友说：一打铅笔，一把刀……)5、小结：小挚友们真能干。三、仿编儿歌。1、小挚友，我们也来编儿歌，好吗?第10页共68页2、老师示范。师：出示PPT图片(一打筷子、一把勺)老师念：一边多，一边少，一打筷子、一把勺。师：出示PPT图片(一棵大树，一朵花)老师念：一个大，一个小，生说(一棵大树，一朵花)师：出示PPT图片(一盘雪梨，一个苹果)生说：一边多，一边少，(一盘雪梨，一个苹果)师：出示PPT图片(一条大鱼，一只虾)生说：一个大，一个小，(一条大鱼，一只虾)第11页共68页师：一边唱，一边跳，生说：大小多少要记牢。3、小结：小挚友们真聪慧，会自己编儿歌啦!晚上还可以和爸爸妈妈一起编。教学反思：这节课我从幼儿感...
