2012—2013学年度第二学期五年级数学期末考试成绩分析表学科数学年级五年级原有人数512人参考人数507人成绩统计等级段优秀人优良人优良率﹪及格人及格率﹪不及格20分以下人数26126151．546090．7479试卷分析本次数学期中考试题考察知识面比较全面、比较广泛，难度也比较适中，符合五年级学生的知识水平。现在具体分析一下本次期中考试的情况：一．基础知识部分。试卷第一大题是填空题，主要考查学生的基础知识。其中比较简单，出错率小的题目有第1、2、3、4、5、6、7、8、9、12题，而第10、11题出错比较多。其中第10题考查立体图形的切拼情况，由正方体切成2个长方体表面积增加多少。学生完成得不够好，对空间的想象力不够强。第11小题学生在做题时没有弄清楚露在外面的面该是多少，有些学生把它看成有墙角的，故填上12；有些学生看成是填表面积，把它看成悬空的。不过，个人认为这个图形画得不够严谨，不容易看成有支撑面。因此造成大部分学生丢分。也有部分学生没有弄懂题意，造成失分的原因。第二大题是判断题。考查了学生空间图形知识，分数乘法和分数除法的意义等知识。其中第1、2和5题是考查分数乘法和分数除法的知识，第1和5题学生完成得得比较好，第2题学生可能对题意没有好好地理解，造成答题困惑。第3和4题考查立体图形的知识，学生完成得比较好，学生答对率较高。第三大题是选择题。其中的第1、2和3小题学生完成得较好，很少出错。第4和5题出错较多，学生可能是没有弄清题意，加上空间想象力不够丰富。二．计算部分。本次测验卷计算题部分分三类，第1题是口算题，题目难度适中并偏向容易，所以学生得分都比较高，但也有小部分学生出错。第2小题有部分学生解方程时，忘了写解，计算过程没有约分，计算结果错误。第3题是求长方体和正方体的表面积和体积，，大部分学生完成得比较好，因为都比较基础。三．解决问题部分。这一部分共有6道题，分别考查了分数有关的应用题，立体图形的知识和有趣的测量等有关的实际问题。第2和3小题完成得很好，很少学生出错。第1题有一部分学生没有弄清楚是不是求单位1，不知道用什么方法计算，不会看线段图。第4、5和6题丢分较多，第4题，很多学生不知道浪费要加上的。第5题，很多学生以为是体积不变，不知道是棱长不变。第6题，很多学生没有统一单位就进行解答。最后这3道应用题丢分非常严重。总的来说，本次期中考试，五年级数学成绩不够理想。有些知识不较扎实，尤其是后进生还没有完全转化，这是下阶段要努力的。下半学期，我们五年级级数学科组将再接再厉，争取有更大的突破。科级意见2013年1月17日
